Teknologi dan masyarakat: Perbedaan antara revisi

[Tahun 1980, pemerintah Inggris menginvestasikan lebih dari 6 juta ''[[pound sterling]]'' dalam program empat tahun, yang kemudian diperpanjang menjadi enam tahun, disebut Program Pendidikan Elektronikamikro (''The Microelectronics Education Programme'', atau MEP). Program ini bertujuan memberi satu komputer untuk setiap sekolah di [[Inggris]], termasuk [[Perangkat lunak|peranti lunak]], bahan pelatihan, dan pelatihan lengkap bagi guru. Program serupa telah dilakukan oleh pemerintah lain di penjuru dunia.]

* Kemajuan sosial: Sebuah keyakinan bahwa hal seperti kemajuan sosial itu ada, terutama untuk kebaikan. Sebelum [[Revolusi Industri|revolusi industri]], dan ledakan perkembangan teknologi, hampir semua kelompok masyarakat meyakini ‘teori perputaran’ / ‘teori siklus’ dalam pergerakan sosial, sejarah, dan alam semesta. Keyakinan ini tentu saja didasari oleh siklus pergantian musim, dan keterikatan yang kuat dari ekonomi pertanian dan masyarakatnya terhadap siklus itu sendiri. Karena dunia kebanyakan masih lebih dekat dengan akar pertaniannya, dalam sejarahnya, mereka masih lebih dipengaruhi oleh perputaran daripada kemajuan. Hal ini, misalnya, bisa dilihat dalam Teori Perputaran Sosial Modern oleh Phrabat Rainjan Sarkar.<ref><cite class="citation web">Galtung, Johan. </cite></ref> Sedangkan untuk versi perputaran sosial yang lebih westernized bisa dilihat di ''Generasi: Sejarah masa Depan Amerika, 1584 untuk 2069'' (Paperback) by Neil Howe dan William Strauss; Harper Perennial; Reprint edition (September 30, 1992); ISBN 0-688-11912-3, serta buku-buku lain yang berhubungan dengan penulis ini.

Teknologi memungkinkan pengetahuan yang lebih luas akan nilai-nilai, budaya, dan isu-isu internasional. Dunia tampaknya menjadi tempat yang sangat kecil, selain sebagian besar karena transportasi massal dan [[media massa]], juga karena: