|
|date= February 5, 2010
|url= http://www.npr.org/blogs/13.7/2010/02/did_we_start_out_as_selfdomest.html}}
</ref>
=== Pendekatan sinergis ===
[http://en.wikiversity.org/wiki/Azerbaijan_Linguistic_School Sekolah Linguis Azerbaijan] beranggapan bahwa kemampuan berbicara tidak mendahului [[bahasa]] dan ia bukan satu-satunya instrumen dalam meningkatkan bahasa. Bahasa dapat eksis tanpa bicara, dan [[komunikasi nonverbal]] berarti dapat memainkan peranan sebagai kerangka (perantara) untuk bahasa. Manusia mengembangkan bahasa verbal karena sumber lain dari komunikasi tidak begitu luas atau nyaman. Disini [[seleksi alam]] lebih menyukai sumber verbal. Walaupun sumber visual mendominasi dalam hubungan manusia dengan alam luar, ia tidak cukup diandalkan untuk keamanan individu. Pandangan manusia menangkap seperempat dari keadaan sekitar dalam setiap momen, dan hanya berguna setengah dari waktu yang digunakan (contoh: selama terjaga). Efisiensi dari sumber visual juga terbatas oleh berbagai kondisi yang merugikan seperti asap, kabut, atau halangan lainnya.
Aktivitas [[saluran pendengaran]] ada selama 24 jam dalam ruang 360 derajat. Satu-satunya penghalang bagi perambatan suara adalah suara keras, yang mana jarang terjadi. Lebih lanjut, untuk dapat berkomunikasi dengan orang lain secara visual orang tersebut harus dapat melihat yang berkomunikasi. Selain itu, [[saluran pendengaran]] terbuka selamanya untuk menerima informasi dari semua arah, dari semua orang, dan tanpa pengaturan khusus. Semua itu berkontribusi terhadap pembentukan bahasa lisan (oral) manusia.
Hipotesis menyatakan bahwa mekanisme dari kompleks dan canggihnya perkembangan [[bahasa manusia]] adalah identik dengan mekanisme evolusi dari [[menulis]], dan telah melewati empat tingkat:
* Tingkat I: [[Fonem]] = [[kalimat]] ''([[Piktogram|Aksara piktografis]])''
* Tingkat II: [[Fonem]] = [[kata]] atau [[frasa]] ''([[Ideogram|Aksara ideografis]])''
* Tingkat III: [[Fonem]] = [[suku kata]] ''([[Aksara silabis]])'';
* Tingkat IV: [[Fonem]] = [[suara]] ''([[Alfabet|Aksara fonetis]])''.
Dimana, beberapa ucapan pertama menggantikan (secara sengaja) sebuah [[kalimat]], kemudian hanya satu bagian dari [[kalimat]], dan selanjutnya hanya satu bagian dari [[kata]].
<ref>
[http://ru.wikiversity.org/wiki/Азербайджанская_Лингвистическая_Школа#.D0.9E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D1.88.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D0.BA_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B8.D1.81.D1.85.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8E_.D1.8F.D0.B7.D1.8B.D0.BA.D0.B0 Teks asli dalam bahasa Rusia]
</ref>
<ref>
[http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/552436 Mammadov J.M.]:
[http://www.phillaw.aznet.org/monru/mamedov2_t.htm New system of language, thinkings and reality]
</ref>
<ref>
[http://www.elm.az/en/philology/doctors/kazimovgzsn.htm Kazimov Q.Sh.]:
[http://www.dil-tarix-poeziya.gen.az/1_01.php Language and History]
</ref>
<ref>
[http://www.elm.az/en/philology/doctors/kazimovgzsn.htm Kazimov Q.Sh.],
[http://www.elm.az/en/philology/doctors/mamedovmsbm.htm Mamedov M.B.]:
[http://www.phillaw.aznet.org/monen/mamedov2.htm Azerbaijan Linguistic School]
</ref>
<ref>
[http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/9185.html Gnatyuk R.V.: Azerbaijan Linguistic School]
</ref>
| 