Semua pelajar India dibenarkankebanyakn bersekolah di [[sekolah jeniskhusus kebangsaanorang Tamil]] atau di [["sekolah kebangsaan]]". Sistem pendidikan di Malaysia membenarkanmembolehkan [[bahasa Tamil]] menjadi bahasa pengantar di "sekolah rendah jenis kebangsaan Tamil" (SRJKT). Begitu juga dengan [[bahasa Cina]] dijadikan bahasa dibenarkan menjadi bahasa pengantar di [["sekolah rendah jenis kebangsaan Cina]]" (SRJKC). Hal ini berterusan sehinggaberlanjut selepashingga Malaysia merdeka pada tahun [[1957]]. SeterusnyaLalu ditegaskan lagi dalam [[Penyata Razak]] dan seterusnya.
Kebanyakan sekolah rendahdasar Tamil terletak di ladang-ladang dan hampir semua pelajarnya dari kaum India yang tinggal di ladang tersebut. Ladang-ladang ini telah bertukarberubah menjadi bandar dan kawasan perumahan modenmodern. Penduduk India yang tinggal di bandar turut bersekolah di sekolah rendahdasar Tamil ini yang dahulunya merupakan sekolah ladang. Subjek [[MatematikMatematika]] dan [[Sains]] diajar dalam [[bahasa ibundaibu]] mereka iaituyaitu bahasa Tamil. Sebaliknya subjek MatematikMatematika dan Sains di "sekolah kebangsaan" diajar dalam bahasa IngggerisInggris. Tahap penguasaan pelajar India dan Cina terhadap bahasa InggerisInggris lebih baik daripada pelajar Melayu keranakarena faktor latar belakang ibu bapa-bapak dan sebagainya.
Di peringkat sekolah menengah, bahasa Tamil dan bahasa Cina tidak menjadi bahasa pengantar. Sebaliknya menjadi satu subjek sahajasaja dengan 6 waktu setiap minggu (6 waktu Xx 40 minitmenit) yang dipanggildisebut POL. Di sekolah menengah, pelajar India dan Cina bercampur dengan pelajar Melayu dan lain-lainyang lainnya dalam konteks masyarakat majmukmajemuk. Peluang untuk berinteraksi dan saling mengenali di antara pelbagai antar-kaum hanya bermula di sekolah menengah sahajasaja. Salah faham, pertengkaran dan pergaduhankeributan mudah berlakuterjadi tetapi dapat dikawaldiatasi oleh guru-guru di sekolah keranakarena "Kementerian Pelajaran" sangat menekankan soal perpaduan kaum.
BagiUntuk merapatkan jurang antara antar-kaum, "Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan" ([[RIMUP]]) telah dilakasanakandilaksanakan di sekolah dari semasawaktu ke semasawaktu.
Di peringkat universitiuniversitas, pelajar dari pelbagaiberbagai agama dan kaum cubagolongan diletakkan dalam satu bilik tetapinamun kurang berjayabaik hasilnya.
