Revisi per 16 Mei 2013 09.36 sunting Addbot (bicara \| kontrib) Bot 45.743 suntingan k Bot: Migrasi 1 pranala interwiki, karena telah disediakan oleh Wikidata pada item d:q130352 ← Revisi sebelumnya		Revisi per 30 Desember 2013 14.33 sunting balikkan Kenrick95Bot (bicara \| kontrib) Bot 692.563 suntingan k Bot: Penggantian teks otomatis (-di tahun +pada tahun) Revisi selanjutnya →
Baris 22: * Kreasionisme dan [[intelligent design]] dan hal-hal lain yang bersifat [[super natural]] bukanlah ilmu pengetahuan karena tidak bisa difalsifikasikan menurut [[metode ilmu pengetahuan]]. Banyak pendukung kreasionisme di [[Amerika Serikat]] selama bertahun-tahun memperjuangkan agar kreasionisme diajarkan sebagai bagian dari ilmu pengetahuan. Namun demikian, dipada tahun 1987 dalam kasus [[Edwards v. Aguillard]], [[mahkamah agung Amerika Serikat]] memutuskan bahwa pengajaran kreasionisme sebagai ilmu pengetahuan di sekolah negri melanggar [[Undang-undag dasar Amerika Serikat]] mengenai kenetralan negara terhadap agama. Dari hasil suatu angket [[Gallup Poll]], kira kira 40% penduduk Amerika Serikat mendukung pengajaran kreasionisme di sekolah-sekolah, 40% mendukung evolusi teori yang diarahkan oleh Tuhan, dan hanya 20% mendukung teori evolusi tanpa campur tangan Tuhan. Dikalangan ilmuwan Amerika, 5% dari ilmuwan (termasuk ilmuwan di luar ilmu biologi) mendukung cipataanisme.

Kreasionisme: Perbedaan antara revisi