Jigsaw (teknik pengajaran)

Pembelajaran kooperatif model jigsaw adalah sebuah model belajar kooperatif yang menitik beratkan kepada kerja kelompok siswa dalam bentuk kelompok kecil. Model Pembelajaran Model Jigsaw pertama kali dikembangkan oleh Elliot Aronson dan koleganya di Universitas Texas (Ibrahim dkk., 2000:21; Ratumanan, 2002:120).^[1]

Metode pembelajaran di mana siswa memiliki peran yang lebih besar dibandingkan guru, siswa memiliki tanggung jawab untuk mempelajari materi dan mengajarkannya kepada teman sekelompoknya.^[2]

Karakteristik

Metode pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw memeliki beberapa karekteristik, antara lain :

Pembelajaran Secara Tim

Pembelajaran secara berkelompok sehingga setiap siswa memiliki tanggung jawab untuk saling membantu demi memahami pembelajaran.

Manajemen Kooperatif

Memerlukan manajemen yang baik meliputi

Perencanaan
Pelaksanaan
Organisasi
Kontrol

Kemampuan untuk Bekerja Sama

Metode kooperatif Jigsaw membuat anggota kelompok memiliki kemampuan unutk bekerjasama. Sehingga tidak hanya pekerjaanya sendiri yang selesai, tetapi milik temannya/ kelompok lain juga selesai.

Keterampilan Bekerja Sama

Selain memiliki kemauan bekerjasama, perlu adanya keterampilan untuk berkomunikasi dan berinteraksi. Dengan ketermpilan ini siswa dapat saling mendukung dan belajar bersama.^[2]

Langkah-Langkah Penerapan Jigsaw

Pembentukan Kelompok

Langkah pertama adalam membentuk kelompok-kelompok kecil, masing-masing kelompok terdiri 4-5 orang.

Pembagian Tugas

Pemberian tugas yang harus dikerjakan bersama.

Membentuk Kelompok Ahli

Siswa yang mendapat tugas yang sama dari berbagai kelompok akan berkumpul dalam kelompok baru, dalam kelompok ini mereka akan fokus mempelajari materi yang diberikan kepada mereka.

Kembali ke Kelompok Asal

Setelah memahami materi yang diberikan setiap siswa akan kembali ke kelompok asal..

Tes Pemahaman

Melakukan tes untuk mengukur sejauh mana mereka memahami materi yang diberikan.

Referensi

^ Hobri, H. (2009). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jember: Center for Society Studies (CSS). hlm. 52. ISBN 978-602-8035-41-5.
^ ^a ^b Muthmainnah, Hani. "Mengenal Metode Pembelajaran Jigsaw dan Langkah Penerapannya". detikedu. Diakses tanggal 2024-12-08.

Artikel bertopik pendidikan ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya.

[1] Hobri, H. (2009). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jember: Center for Society Studies (CSS). hlm. 52. ISBN 978-602-8035-41-5.

[:0-2] Muthmainnah, Hani. "Mengenal Metode Pembelajaran Jigsaw dan Langkah Penerapannya". detikedu. Diakses tanggal 2024-12-08.

[1]

[2]