SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo

SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo atau disebut dengan SMAMDA Sidoarjo adalah Sekolah Favorit yang berada di kabupaten Sidoarjo. Memiliki tiga Peminatan yaitu Ilmu Bahasa dan Budaya (IBB), Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) , Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

Gedung Depan SMAMDA Sidoarjo

Sejarah

Didirikan tahun 1976 oleh Bagian Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Sidoarjo. Diawal tahun lokasi pembelajaran berada di SMP Muhammadiyah 1 Sidoarjo di daerah Jasem dengan jumlah siswa sebanyak enam. Dua bulan berikutnya pembelajaran dipindahkan ke SD Muhammadiyah 1 Pucang Anom hingga akhirnya menempati gedung sendiri di Sidowayah tiga bulan kemudian. Gedung sekolah pertama kali hanya 3 lokal (2 lokal masih berupa pondasi). Jumlah siswa berikutnya semakin bertambah menjadi 18 siswa sampai akhir tahun pelajaran. Dengan berbekal disiplin yang tinggi dan kepercayaan masyarakat pada tahun ke tiga jumlah meningkat mencapai 84 siswa. Pada tahun pelajaran 1994 – 1995 terdapat 15 kelas, tahun pelajaran 2000 – 2001 bertambah lagi menjadi 21 kelas dengan 1020 siswa. Di tahun pelajaran 2005 – 2006 menjadi 28 kelas dengan 1228 siswa dan pada tahun pelajaran 2010 – 2011 menjadi 37 kelas dengan 1430 siswa. Tahun 2013 di pilih sebagai sekolah Induk Klaster Implementasi Kurikulum 2013 dan tahun 2016 sebagai sekolah rujukan oleh Direktorat PSMA Kemdikbud.

Kepala Sekolah

SMAMDA Sidoarjo telah mengalami 5 kali masa kepemimpinan sekolah,yaitu : (1) masa kepemimpinan H. Ahmad Thobari, BA. (1976 – 1986), (2) masa kepemimpinan Drs. H. Abubakar Ahmad 1986 – 1998), (3) masa kepemimpinan H. Abdullah Hasan, S.Ag. (1998 – 2006), dan (4) masa kepemimpinan Drs. Hidayatulloh, M.Si. (2006 – 2014), (5) masa kepemimpinan Wigatiningsih, M.Pd. (2014 - sekarang).

SMAMDA Sidoarjo

SMAMDA Sidoarjo telah mengalami perjalanan panjang, berdiri tahun 1976 dengan 6 pendaftar di awal tahun pelajaran. Dengan berbekal disiplin yang tinggi serta pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan, menjadikan masyarakat Sidoarjo dan sekitarnya semakin percaya kepada SMAMDA Sidoarjo. Kepercayaan ini berkembang terus hingga dalam 8 tahun terakhir jumlah calon peserta didik yang mendaftar jauh lebih banyak dari pada kuota yang disediakan, sehingga terjadi seleksi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Kini jumlah peserta didik SMAMDA Sidoarjo sebanyak 1,496 siswa dengan 42 rombongan belajar.

Sampai dengan usianya yang ke-39 SMAMDA Sidoarjo selalu berusaha melakukan  pengembangan dan pembaharuan (develop and reform) di berbagai bidang, baik sarana prasarana, kurikulum pendidikan dan pembelajaran, sumber daya pelaksana maupun kultur yang dikembangkan di sekolah. Berbagai langkah riil yang dilakukan itu diarahkan untuk menjadikan SMAMDA Sidoarjo sebagai sekolah yang sebenarnya (SMAMDA the real school), yang membangun tradisi keilmuan dan spiritualitas keislaman, sehingga dapat mengantarkan civitas akademika (warga sekolah) menjadi manusia yang berkualitas unggul, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT., menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki kecakapan hidup (life skill) sekaligus mempunyai akhlak  yang luhur, santun, dan sholeh.

            Dari usaha melakukan pengembangan dan pembaharuan (develop and reform) di berbagai bidang itu sejak tahun 2005 SMAMDA Sidoarjo telah TERAKREDITASI Adengan nilai 93,73 dan tahun 2010 mengikuti akreditasi ulang dengan nilai 97. Pada tahun pelajaran 2009-2010 SMAMDA Sidoarjo memasuki status baru sebagai RSMABI, selanjutnya tahun 2011 tersertifikasi ISO 9001:2008 oleh URS, mendapat status baru sebagai The Outstanding School of Muhammadiyah, tahun 2012 mendapat Awarded to SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo In Recognation of High Quality Improvement Commitment Company dari House of Quality pada 1^st Indonesia World-Class Quality Conference 2012. Tahun 2013 mendapat penghargaan Education & Educator Indonesia Award 2013 untuk kategori As The Best Educator & Education of The Year. Tahun 2014 mendapat penghargaan Top Vigure Innovative Award 2014 dari Venna Association Achievement, tahun 2015 mendapatkan penghargaan The Best Improvement Private Secondary School of The Year dari Indonesia Improvement Award, Tahun 2015 ditunjuk oleh kemendikbud sebagai sekolah Induk Klaster Implementasi K13, Tahun 2016 penghargaan dari Indonesia Achievement Center sebagai "THE BEST EXCELLENT EDUCATION OF THE YEAR", Tahun 2016 ditetapkan sebagai sekolah rujukan nasional oleh kemendikbud, Tahun 2016 Penghargaan dari Dinas Pendidikan Sidoarjo sebagai sekolah yang berdedikasi budaya Literasi

Jumlah Guru, Tenaga Kependidikan dan siswa

Jumlah Guru

Guru SMAMDA sejumlah 76 terdiri dari 45 perempuan dan 31 laki-laki. Dengan kualifikasi akademik 51 Sarjana (S1), 24 Magister (S2), 1 Doktor (S3)

Jumlah Tenaga Kependidikan

Tenaga Kependidikan sejumlah 44 orang terdiri dari 11 perempuan dan 33 laki-laki. Dengan kualifikasi akademik 4 Sekolah Dasar (SD), 2 Sekolah Menengah Pertama (SMP), 16 Sekolah Menengah Atas (SMA), 1 Diploma dan 21 Sarjana (S2)

(Juni 2017)

Jumlah Siswa

Tahun	L	P	Jumlah
2006/2007	638	598	1,236
2007/2008	646	623	1,269
2008/2009	675	677	1,352
2009/2010	731	719	1,450
2010/2011	721	712	1,433
2011/2012	712	651	1,363
2012/2013	679	642	1,321
2013/2014	674	640	1,314
2014/2015	620	711	1,331
2015/2016	637	747	1,384
2016/2017	679	815	1,482

Prestasi

Berbagai prestasi yang diraih oleh guru, siswa dan lembaga sekolah baik tingkat Nasional dan Internasional

Guru

No	Nama Guru	Prestasi Yang Diraih	Tahun	Penyelenggara
1	Drs. Aunur Rofiq, M.Si	Juara I Call For Paper Tingkat Nasional pada OLYCON 2011	2011	Majelis Dikdasmen PW Muhammadiyah Jawa Timur
2	Drs. Nurul Huda	Juara III Call For Paper  Tingkat Nasional Olimpiade Nasional pada OLYCON 2011	2011	Majelis Dikdasmen PW Muhammadiyah Jawa Timur
3	Kasma Budi Rahayu, S.Pd	Juara Harapan III Penelitian Tindakan Kelas Tingkat Nasional pada OLYCON 2011	2011	Majelis Dikdasmen PW Muhammadiyah Jawa Timur
4	Ifta Zuroidah, SE, MM.	As 1st Champion of Teacher’s Creativity Olympiad pada The Muhammadiyah National Education Award	2012	Majelis Dikdasmen PW Muhammadiyah Jawa Timur
5	Drs. Hidayatulloh, M.Si.	Juara 1 Kepala Sekolah Berprestasi Tingkat Kabupaten Sidoarjo	2012	Dinas Pendidikan Kabupaten Sidoarjo
6	Drs. Hidayatulloh, M.Si.	Juara 2 Kepala Sekolah SMA Berprestasi Tingkat Provinsi Jawa Timur	2012	Dinas Pendidikan Provinsi Jawa timur
7	Drs. Hidayatulloh, M.Si.	Penghargaan Juara 2 Kepala Sekolah Berprestasi Jenjang SMA Tingkat Provinsi Jawa Timur	2012	Gubernur Jawa timur
8	Drs. Hidayatulloh, M.Si.	Penghargaan “Indonesian Enterpreneur & Education Award”	2012	Sembilan Bersama Media
9	Drs. Hidayatulloh, M.Si.	Juara 1 Kepala Sekolah Berprestasi Tingkat Provinsi Jawa Timur	2013	Majelis Dikdasmen PW Muhammadiyah Jawa Timur
19	Suwidiyanti, S.Pd.	Juara II Blog Guru Me Award	2013	Majelis Dikdasmen PW Muhammadiyah Jawa Timur
20	Alfu Musrifah, M.Pd	Juara I Propinsi OSN Guru Bidang Kimia	2013	Dinas Pendidikan Jawa Timur
10	Drs. Hidayatulloh, M.Si.	Top Figure Innovative Award 2014	2014	Venna Association Achievement
15	Ida Fithria, M.Pd.	Juara 1 Kabupaten OSN Guru Biologi SMA	2014	Dinas Pendidikan Sidoarjo
16	Mirna Ristanti, S.Pd.	Juara 1  Kabupaten OSN Guru Fisika SMA	2014	Dinas Pendidikan Sidoarjo
17	Alim Wijaya, M.Pd.	Juara 2  Kabupaten OSN Guru Matematika SMA	2014	Dinas Pendidikan Sidoarjo
18	Siti Zuhroh, M.M	Juara 3  Kabupaten OSN Guru Kimia SMA	2014	Dinas Pendidikan Sidoarjo
11	Suwidiyanti, S.Pd	Juara II Kabupaten OSN Guru Bidang Matematika	2015	Dinas Pendidikan Sidoarjo
12	Siti Zuhro, S.Pd. , MM	Juara II Kabupaten OSN Guru Bidang Kimia	2015	Dinas Pendidikan Sidoarjo
13	drh. Elliyah Rohati	Juara II Kabupaten OSN Guru Bidang Biologi	2015	Dinas Pendidikan Sidoarjo
14	Istiqomah, S.Pd.	Juara II Kabupaten OSN Guru Bidang Fisika	2015	Dinas Pendidikan Sidoarjo
15	dr. Elliya Rohati	Juara I OSN Guru Kabupaten Bidang Biologi	2016	Dinas Pendidikan Sidoarjo
16	Alim Wijaya, S.Pd.	Juara I OSN Guru Kabupaten Bidang Matematika	2016	Dinas Pendidikan Sidoarjo
17	Alful Musrifah, M.Pd.	Penulis naskah soal Ujian Nasional	2016	Kemendikbud RI
18	Siti Agustini, M.Pd.	Penulis naskah soal Ujian Nasional	2016	Kemendikbud RI
19	Naily Z.F, S.Pd.	Short Course bersama Nihongo Partners di Jepang	2016	Japan Foundation

Siswa

NO	KEJUARAAN	TINGKAT	TAHUN
1	Juara 2 Transporter Robotic IISRO	internasional	Bandung, Nopember 2013
2	Juara 1 Rescue Robotic IISRO	internasional	Bandung, Nopember 2013
3	Juara 2 Mission Challenge IISRO	internasional	Bandung, Nopember 2013
4	International Islamic School Robotic Olympiad (IISRO) 22 s/d 28 Des 2014	internasional	International Islamic School Robotic Olympiad (IISRO) 22 s/d 28 2014
5	Internasional Science Project Olympiad	internasional	4-9 mei 2015
6	4 Th Bali International Choir Competition	internasional	Bali, 27 Juli s/d 2 Agustus 2015
7	Lanna International Choir Competitions	internasional	Golden Diploma kategori Folklore
8	Lanna International Choir Competitions	internasional	Silver Diploma Kategori Youth Choir Of Mixed Voices

Lembaga Sekolah

1. Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional (RSBI) - Kemendikbud 2009
2. Sekolah Induk klaster Implementasi kurikulum 2013 - kemendikbud RI 2015
3. SMA Rujukan Nasional - Kemendikbud RI 2016
4. Penghargaan dari Dinas Pendidikan Sidoarjo sebagai sekolah yang berdedikasi budaya Literasi - 2016
5. SMA Rujukan Nasional - Kemendikbud RI 2017
6. Penghargaan dari Bupati Sidoarjo dan Kapolresta Sidoarjo sebagai Sekolah Teladan Tertib Berlalu Lintas pada Program Save Our Student (SOS) - 2017
7. Sekolah Rujukan Nasional Kemdikbud RI 2016

Academic Programs and Extracurricular Electives

Sejak tahun pelajaran 2013/2014, SMAMDA Sidoarjo menerapkan kurikulum 2013 dengan menawarkan tiga program peminatan yang bersifat intrakurikuler, yaitu : (1) Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya, (2) Peminatan Matematika dan Ilmu Alam (MIPA), dan (3) Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Selain itu juga tersedia puluhan program peminatan yang bersifat ekstrakurikuler yang diklasifikasikan dalam kelompok keislaman, kebahasaan, kesenian, keolahragaan, ilmu pengetahuan dan teknologi, kepanduan, dan sosial.

Program ekstrakurikuler yang ditawarkan sebanyak 17 (tujuh belas) jenis ekstrakurikuler dan 7 (tujuh) science club, yang dikelompokkan menjadi enam, yaitu :

1. Kelompok Agama Islam : Korps Muballigh Muda Muhammadiyah (KM3), Qiroatul Qur-an, dan Tahfidzu al-Quran;
2. Kelompok Saintek Terapan : Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Grafis & Multimedia,  Rekayasa Teknologi dan Robotika, dan Elektronika
3. Kelompok Bahasa dan Seni : Bahasa Jepang, Jurnalistik, Seni Beladiri Pencak Silat Tapak Suci, dan Paduan Suara;
4. Kelompok Olahraga : Bola Voli, Futsal, Bulutangkis, Bola Basket;
5. Kelompok Kepanduan dan Sosial : Palang Merah Remaja dan Kepanduan Hizbul Wathan;
6. Kelompok Sains (Akademik) : Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomi Akuntansi, Geografi, dan Kebumian.

Di samping pembinaan pengembangan bakat dan minat melalui kegiatan ektrakurikuler, para siswa juga diberi pembinaan untuk mengikuti berbagai lomba kejuaraan dan olimpiade bidang akademik dan nonakademik, mulai tingkat kabupaten sampai  tingkat internasional.

Proses pembelajaran di SMAMDA Sidoarjo dikembangkan mengikuti paradigma konstruktifisme dengan pendekatan authentic learning. Peran guru dalam pembelajaran ialah memilih dan mengendalikan proses belajar mengajar yang didekatkan pada kontek dan fakta di lapangan, serta memberi dukungan selektif terhadap interpretasi yang dikemukakan siswa. Proses belajar mengajar dapat digunakan guru untuk menanamkan nilai-nilai baik sebagai dampak positif dan meniadakan kebiasaan-kebiasaan jelek. Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif,Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM). 

Dari sudut pandang lain pembelajaran di SMAMDA Sidoarjo juga mengakomodasi 4 (empat) pilar pendidikan versi PBB melalui UNESCO, yaitu: (1) Learning to know (belajar untuk mengetahui); (2) Learning to do (belajar untuk mengerjakan); (3) Learning to live together (belajar untuk hidup bersama); dan (4) Learning to be (belajar menjadi diri sendiri).

Dalam kaitannya dengan kebijakan implementasi konsep holistic education, maka proses pendidikan dan pembelajaran yang dilaksanakan di SMAMDA Sidoarjo berusaha untuk menfasilitasi dan mengembangkan keseluruhan kecerdasan peserta didik, meliputi Kecerdasar Spiritual (Spiritual Quotion), Kecerdasar Emosional (Emotional Quotion), Kecerdasan Ketangguhan (Adversity Quotion), dan Kecerdasar Intelektual (Intellectual Quotion).

Nilai nilai utama SMAMDA

1. Sebagai kampus yang modern, bersih, rapi, indah, dan aman.
2. Terkesan dinamis yang dihuni oleh orang-orang terpilih.
3. Penghuninya menggambarkan orang-orang yang  :
4. Dekat kepada Allah, cinta sesama, dan peduli pada lingkungan;
5. Cinta kepada Ilmu pengetahuan dan teknologi serta pendamba kebenaran;
6. Mempunyai kinerja tinggi dan professional;
7. Mempunyai semangat tinggi sebagai pelopor, pelangsung, dan penyempurna cita-cita Muhammadiyah (P3M).
8. erpercaya dan menumbuhkan keteladanan bagi dunia pendidikan.

Nilai nilai kelembagaan

Memiliki pendidik dan tenaga kependidikan yang handal dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, mengevaluasi, dan tindak lanjut kegiatan pendidikan dan pembelajaran.

Mendorong kewibawaan akademik bagi lembaga dan warga sekolah.

Memiliki manajemen yang kuat (transparan, akuntabel, sustainable, ekuitas, dan kejujuran) dan mampu menggerakkan segenap potensi sekolah.

Memiliki kemampuan mengantisipasi masa depan dan proaktif

Mengembangkan model kepemimpinan berparadigma TORSIE (Trust, Openness, Realization, Synergy, Interdependence, and Empowering).

Nilai Nilai Utama Pendidik

1. Selalu bersikap dan berperilaku sebagai muslim dan mukmin yang sebenarnya di mana dan kapan saja berada.
2. Memiliki wawasan dalam menjalankan tugas kependidikan secara professional.
3. Mencintai ilmu pengetahuan dan mengusai teknologi informasi.
4. Kreatif, dinamis, inovatif, mampu bernalar dan berpikir ilmiah.
5. Bersikap dan berperilaku jujur, amanah, berakhlak mulia sehingga menjadi contoh dan teladan bagi warga sekolah lainnya.
6. Berdisiplin tinggi dan selalu mematuhi kode etik profesi.
7. Berjuang dan bekerja didasari niat beribadah serta profesional dalam bertugas.
8. Cermat, cepat, tepat, dan efisien dalam pengambilan keputusan
9. Berorientasi pada kualitas pelayanan.
10. Berwawasan luas dan selalu bijak dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah. 
11. Memiliki kemampuan mengantisipasi masa depan dan proaktif
12. Sabar, ramah, kooperatif, dan akomodatif.
13. Mendahulukan kepentingan lembaga dengan ikhlas di atas kepentingan pribadi.
14. Mengembangkan khusnudzon.
15. Mempunyai semangat tinggi sebagai pelopor, pelangsung, dan penyempurna cita-cita  Muhammadiyah (P3M).

Nilai Nilai tenaga non Pendidik

1. Selalu bersikap dan berperilaku sebagai orang mukmin dan muslim yang sebenarnya di mana dan kapan saja berada
2. Bersikap dan berperilaku jujur, amanah, disiplin, dan berakhlak mulia sehingga menjadi contoh dan teladan bagi warga sekolah lainnya
3. Berjuang dan bekerja didasari niat beribadah serta profesional dalam bertugas
4. Berorientasi pada kualitas pelayanan
5. Cermat, cepat, tepat, dan efisien dalam pelaksanaan tugas
6. Adaptif terhadap perubahan
7. Jujur, sabar, ramah, peduli, kooperatif, dan akomodatif
8. Mendahulukan kepentingan lembaga dengan ikhlas di atas kepentingan pribadi
9. Mengembangkan khusnudzon
10. Memiliki kesadaran dan kemauan untuk memerankan dirinya sebagai pelopor, pelangsung, dan penyempurna cita-cita perjuangan Muhammadiyah (P3M).

Nilai Nilai peserta Didik

1. Memiliki kemantapan aqidah, kebenaran dalam beribadah, dan berakhlaq mulia.
2. Tertib beribadah, belajar, dan berorganisasi.
3. Mampu membaca, menulis, dan menghafal ayat-ayat Al-Qur’an dengan benar.
4. Berpenampilan secara wajar dan rapi.
5. Berdisiplin tinggi, jujur, dan percaya diri.
6. Mencintai ilmu pengetahuan dan mengusai teknologi informasi.
7. Memiliki keberanian dan keterbukaan yang didasari  akhlaq mulia.
8. Mampu berkomunikasi dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta bahasa Internasional (Arab/Inggris/Jepang).
9. Mampu berkompetisi dengan siswa sekolah/lembaga lain dan berprestasi.
10. Memiliki prestasi dalam bidang akademik dan non akademik yang baik.

Profil Lulusan

Profil lulusan SMAMDA dititikberatkan pada 5 kualitas :

1. Kualitas Keislaman dan Kemuhammadiyahan: kekuatan akidah, tertib dan benar dalam beribadah, berakhlak mulia, fasih membaca Al-Qur’an, dan memiliki hafalan al-Qur’an minimal 1 juz (juz ke-30).
2. Kualitas Keilmuan : penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, meningkatnya nilai akademik, banyaknya lulusan yang diterima pada PTN/PTS/PTM terkemuka.
3. Kualitas Kebahasaan : memiliki keterampilan dasar/kecakapan berbahasa Indonesia yang baik dan benar serta berbahasa asing (Bahasa Arab/Bahasa Inggris/Bahasa Asing lainnya).
4. Kualitas Kemasyarakatan : menjadi teladan dan memberikan manfaat yang besar bagi masyarakat.
5. Kualitas Keindonesiaan : sikap kebangsaan dan nasionalisme yang tinggi.

Sarana dan Prasarana

1. Ruang belajar sebanyak 42 ruang kelas, seluruh ruang ber-AC yang dilengkapi dengan LCD proyektor, CCTV, speaker active, dan almari siswa.
2. Asrama Siswa Berkapasitas 200 Siswa
3. Laboratorium fisika, laboratorium biologi, laboratorium kimia, laboratorium bahasa, laboratorium IPS, laboratorium multimedia dan Komputer, ruang rapat dan laboratorium Ismuba, Seluruh laboratorium ber-AC yang dilengkapi dengan LCD proyektor dan CCTV.
4. Perpustakaan digital dan manual yang dilengkapi dengan koleksi buku dan referensi yang representatif.
5. Ruang perkantoran meliputi: ruang kepala sekolah, wakil kepala sekolah, ruang guru dilengkapi ruang rapat MGMP,ruang Tata Usaha, ruang UKS dan Poliklinik, ruang BK, ruang Penjaminan Mutu, ruang ketertiban, ruang IPM/OSIS, ruang Paskib, ruang jurnalis/radio sekolah, ruang Rekto, ruang HW, ruang Tapak Suci, ruang sistem informasi manajemen, ruang penjaminan mutu, dan ruang keuangan.
6. Ruang karya siswa, sanggar bahasa dan seni, gedung serba guna, ruang usaha sekolah, dan pos satpam.
7. Sarana beribadah berupa masjid berkapasitas 2.000 jamaah.
8. Kantin representatif sebanyak sepuluh stan dan Toko kebutuhan siswa dua counter
9. Kamar mandi guru dan siswa sebanyak 40 dalam kondisi baik.
10. Sarana olahraga  terdiri dari lapangan bola voli, lapangan bola basket, dan lapangan atletik.
11. Gedung Sport Centre, untuk kegiatan olahraga bulu tangkis, futsal, tenis, seni beladiri dan senam.
12. Tempat parkir kendaraan yang aman dan nyaman dengan daya tampung 900 motor
13. Daya listrik utama 302.000 Watt
14. Genset kapasitas 140.000 Watt

Keterangan	Informasi
Nama Sekolah	SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo (SMAMDA Sidoarjo)
Slogan	SMAMDA The Real School
Tahun berdiri	1976
Kepala sekolah	Wigatiningsih, M.Pd.
Alamat	Jl. Mojopahit 666 B Sidoarjo Jawa Timur Indonesia
RT / RW	14 / 05
Kelurahan	Celep
kode pos	61215
Koordinat	7°27'57"S 112°43'3"E
Luas Lahan	3.230
Status Lahan	Hak Milik
NPSN	20540064
Nomor Statistik Sekolah (NSS)	304050201003
Nomor Data Sekolah (NDS)	3005020102
Status	Disamakan
Akreditasi	"A"
Program Studi	Bahasa, MIPA, IPS
Kurikulum	Kurikulum 2013
Telephone	(031) 8921591
Fax	(031) 8957099
Website	www.smamda.sch.id
email	smamda@smamda.sch.id
Quality Management	ISO 9001 : 2008, sejak tahun 2011
logo	Berkas:SMAMDA Sidoarjo.png
Sosial Media	facebook.com/smamda twitter.com/smamda_sda instagram.com/smamdasidoarjo

Jam Belajar

Hari	Kelas X	Kelas XI	Kelas XII
Senin - Rabu	06.30 - 16.05	06.30 - 16.05	06.30 - 16.05
Kamis	06.30 - 14.50	06.30 - 14.50	06.30 - 14.50
Jum'at	06.30 - 12.45	06.30 - 14.25	06.30 - 12.45
Sabtu	06.30 - 08.15	06.30 - 08.15	06.30 - 08.15
	*Ekskul sampai jam 11.15		**Intensif Belajar s.d 12.30

• * Jadwal ekskul menyesuaikan dengan pembimbing
• ** Program tambahan belajar mata pelajaran Ujian Nasional

Secara operasional, pembagian jam kegiatan pembelajaran di SMAMDA Sidoarjo mulai jam ke-1 sampai jam ke-10 dalam setiap hari diatur dan diperlihatkan seperti dalam tabel di bawah ini.

No	PUKUL	KETERANGAN
1	06.30-06.45	Siswa belajar mandiri (membaca)
2	06.45-09.45	PBM jam I-IV
3	09.45-10.15	Istirahat
4	10.15-12.30	PBM jam V-VII
5	12.30-13.20	Sholat dhuhur berjamaah dan istirahat
6	13.20-14.50	PBM jam VIII-IX
7	14.50-15.20	Sholat Ashar berjamaah
8	15.20-16.05	PBM jam X

Pranala luar

• www.smamda.sch.id