Wikipedia

Kecerdasan intelektual

IQ dan alat ukur
Revisi sejak 18 Februari 2018 08.56 oleh 118.136.150.104 (bicara) (1. ada dua sifat kecerdasan: tetap (crystallized) dan cair (dinamis); 2. Faktor-faktor yang memengaruhi kecerdasan seseorang: nutrisi, lingkungan hidup, kebudayaan, stres dll)

Kecerdasan mental atau kognitif (bahasa Inggris: intelligence quotient, disingkat IQ, hasil bagi rata-rata dari sebuah uji kecerdasan mental atau kognitif yang membandingkan hasil uji seseorang dengan orang lain dalam kelompok usia tertentu, sehubungan dengan hal-hal yang sudah dipelajari atau dialami (disebut juga crystallized intelligence) dan kemampuan bernalar, memecahkan soal, menangkap intisari informasi yang abstrak, yang disebut sebagai liquid intelligence.) adalah istilah umum yang digunakan untuk menjelaskan kemampuan pikiran , mental atau kognitif, yang mencakup sejumlah kemampuan, seperti kemampuan menalar, merencanakan, memecahkan masalah, berpikir abstrak, memahami gagasan, menggunakan bahasa, dan belajar.Kecerdasan dapat diukur dengan menggunakan alat psikometri yang biasa disebut sebagai tes IQ. Ada juga pendapat yang menyatakan bahwa IQ merupakan hasil bagi usia mental (UM) dengan usia kronologis atau kalender dikalikan dengan angka 100, atau rumusnya: IQ= UM/UKX 100.

Sifat kecerdasan

Crystallized intelligence akan semakin mantap seiring kenaikan usia orang yang bersangkutan. Contoh: seorang tukang kayu cenderung akan semakin terampil atau mahir dalam bidangnya. Liquid intelligence akan menurun sehingga orang yang berusia semakin lanjut mulai mengalami penurunan kemampuan bernalar dan memecahkan masalah baru dan menangkap intisari informasi baru yang abstrak., juga dalam menyimpan ingatan, memelihara dan mengambilnya kembali..

Definisi Kecerdasan

Terdapat beberapa cara untuk mendefinisikan kecerdasan. Dalam beberapa kasus, kecerdasan bisa mencakup kreativitas, kepribadian, watak, pengetahuan, atau kebijaksanaan. Namun, beberapa psikolog tak memasukkan hal-hal tadi ke dalam kerangka definisi kecerdasan. Kecerdasan biasanya merujuk pada kemampuan atau kapasitas mental dalam berpikir, namun belum terdapat definisi yang memuaskan mengenai kecerdasan[1] Stenberg & Slater (1982) mendefinisikannya sebagai tindakan atau pemikiran yang bertujuan dan adaptif.[2]

Struktur kecerdasan

Kecerdasan dapat dibagi dua yaitu kecerdasan umum biasa disebut sebagai faktor-g maupun kecerdasan spesifik. Akan tetapi pada dasarnya kecerdasan dapat dipilah-pilah. Berikut ini pembagian spesifikasi kecerdasan menurut L.L. Thurstone:

Skala Wechsler yang umum dipergunakan untuk mendapatkan taraf kecerdasan membagi kecerdasan menjadi dua kelompok besar yaitu kemampuan kecerdasan verbal (VIQ) dan kemampuan kecerdasan tampilan (PIQ).

Sedangkan menurut Howard Gardner, seorang psikolog terkemuka dari Universitas Harvard, menyatakan ada delapan kecerdasan yang dimiliki oleh manusia, diantaranya adalah:

Orang yang memiliki kecerdasan ini merupakan seseorang yang pandai mengolah kata-kata saat berbicara maupun menulis. Orang tipe ini biasanya gemar mengisi TTS, bermain scrable, membaca, dan bisa mengartikan bahasa tulisan dengan jelas. Jika orang memiliki kecerdasan ini, maka pekerjaan yang cocok adalah jurnalis, penyair, atau pengacara.
  • Kecerdasan matematik atau logika
Tipe kecerdasan ini adalah orang yang memiliki kecerdasan dalam hal angka dan logika. Mereka mudah membuat klasifikasi dan kategorisasi, berpikir dalam pola sebab akibat, menciptakan hipotesis, dan pandangan hidupnya bersifat rasional. Pekerjaan yang cocok jika memiliki kecerdasan ini adalah ilmuwan, akuntan, atau progammer.
  • Kecerdasan spasial
Mereka yang termasuk ke dalam tipe ini memiliki kepekaan tajam untuk visual, keseimbangan, warna, garis, bentuk, dan ruang. Selain itu, mereka juga pandai membuat sketsa ide dengan jelas. Pekerjaan yang cocok untuk tipe kecerdasan ini adalah arsitek, fotografer, desainer, pilot, atau insinyur.
  • Kecerdasan kinetik dan jasmani
Orang tipe ini mampu mengekspresikan gagasan dan perasaan. Mereka menyukai olahraga dan berbagai kegiatan yang mengandalkan fisik. Pekerjaan yang cocok untuk mereka adalah atlet, pengrajin, montir, dan penjahit.
  • Kecerdasan musikal
Mereka yang termasuk ke dalam tipe ini mampu mengembangkan, mengekspresikan, dan menikmati bentuk musik dan suara. Ciri-ciri orang yang memiliki kecerdasan musikal yaitu suka bersiul, mudah menghafal nada lagu yang baru didengar, menguasai salah satu alat musik tertentu, peka terhadap suara sumbang, dan gemar bekerja sambil bernyanyi. Pekerjaan yang cocok untuk mereka adalah penyanyi atau pencipta lagu.
  • Kecerdasan interpersonal
Orang tipe ini biasanya mengerti dan peka terhadap perasaan, intensi, motivasi, watak, dan temperamen orang lain. Selain itu, mereka juga mampu menjalin kontak mata dengan baik, menghadapi orang lain dengan penuh perhatian, mempengaruhi bahkan mengendalikan orang lain, dan mendorong orang lain menyampaikan kisahnya. Pekerjaan yang cocok untuk orang tipe ini antara lain networker, juru bicara, ketua organisasi, negosiator, atau guru.
  • Kecerdasan intrapersonal
Orang tipe ini memiliki kecerdasan pengetahuan akan diri sendiri dan mampu bertindak secara adaptif berdasarkan pengenalan diri. Ciri-cirinya yaitu suka bekerja sendiri, cenderung cuek, sering mengintropeksi diri, dan mengerti kekuatan dan kelemahan yang dimilikinya. Pekerjaan yang cocok untuk mereka yaitu konselor atau teolog.
  • Kecerdasan naturalis
Orang yang memiliki kecerdasan ini mampu memahami dan menikmati alam dan menggunakannya secara produktif serta mengembangkan pengetahuannya mengenai alam. Ciri-ciri orang yang memiliki kecerdasan ini yaitu mencintai lingkungan, mampu mengenali sifat dan tingkah laku hewan, dan senang melakukan kegiatan di luar ruangan atau alam. Kecerdasan ini biasanya dimiliki oleh petani, nelayan, pendaki, dan pemburu.

Faktor-faktor yang memengaruhi kecerdasan

Terdapat beberapa faktor yang memengaruhi kecerdasan, yaitu:

  • bawaan, biologis atau genetika

dimiliki sejak lahir dan umumnya bersifat genetis (keturunan). Contoh: Dalam banyak contoh, orangtua yang bergelar sarjana (s1) cenderung melahirkan anak-anak yang bisa mendapatkan gelar S3 dan bahkan jabatan guru besar, misalnya orangtua Terence Tao, si jenius dengan IQ antara 230-250, adalah dokter gigi dan guru yang sarjana. Tetapi tidak berarti orangtua yang tidak demikian tidak mampu melahirkan anak-anak yang bisa mendapatkan gelar dan jabatan tersebut.

  • Nutrisi atau gizi, terutama ketika seorang calon ibu makan dan minum gizi yang cukup, juga selama sang anak dalam kandungan maupun sesudah lahir;
  • Stres, artinya seseorang yang sedang dilanda stress atau sering mengalaminya cenderung kekurangan konsentrasi atau perhatian dll
  • Lingkungan hidup, misalnya terlalu banyak polusi udara dan pencemaran lainnya yang mempengaruhi kesehatan dan juga pertumbuhan otak;
  • Kebudayaan, misalnya di Tiongkok orang belajar menulis dan membaca dengan aksara, bukan huruf; sistem tulis dengan aksara itu menimbulkan salah satu kelebihan dibandingkan dengan sistem tulis dengan huruf; misalnya memiliki pikiran yang bersifat mengaitkan sebuah aksara dengan realita (binatang, gunung, orang dsb) dan juga dengan falsafah kehidupan dll.
  • minat dan pembawaan yang khas

Dimana minat mengarahkan perbuatan kepada suatu tujuan dan merupakan dorongan bagi perbuatan itu.pembentukan atau lingkungan

Dimana pembentukan adalah segala keadaan di luar diri seseorang yang mempengaruhi perkembangan inteligensi.

  • kematangan

Dimana tiap organ dalam tubuh manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan.

  • kebebasan

Hal ini berarti manusia dapat memilih metode tertentu dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Di samping kebebasan memilih metode, juga bebas dalam memilih masalah yang sesuai dengan kebutuhannya.[3]

Pengukuran taraf kecerdasan

Salah satu uji kecerdasan yang diterima luas ialah berdasarkan pada uji psikometrik atau IQ. Pengukuran kecerdasan dilakukan dengan menggunakan tes tertulis atau tes tampilan (performance test) atau saat ini berkembang pengukuran dengan alat bantu komputer. Alat uji kecerdasan yang biasa dipergunakan adalah :

  • Stanford-Binnet intelligence scale
  • Wechsler scales yang terbagi menjadi beberapa turunan alat uji seperti :
    • WB (untuk dewasa)
    • WAIS (untuk dewasa versi lebih baru)
    • WISC (untuk anak usia sekolah)
    • WPPSI (untuk anak pra sekolah)
  • IST
  • TIKI (alat uji kecerdasan Khas Indonesia)
  • FRT
  • PM-60, PM Advance

Kritik terhadap tes IQ

Kelemahan dari alat uji kecerdasan ini adalah terdapat bias budaya, bahasa dan lingkungan yang memengaruhinya. Kekecewaan terhadap tes IQ konvensional menimbulkan pengembangan sejumlah teori alternatif, yang semuanya menegaskan bahwa kecerdasan adalah hasil dari sejumlah kemampuan independen yang berkonstribusi secara unik terhadap tampilan manusia.

Stephen Jay Gould adalah salah satu tokoh yang mengkritik teori kecerdasan. Dalam bukunya The Mismeasure of Man (Kesalahan Ukur Manusia), ia mengemukakan bahwa kecerdasan sebenarnya tak bisa diukur, dan juga mempertanyakan sudut pandang hereditarian atas kecerdasan.

Lihat pula

Referensi

  1. ^ Encarta Reference Librari premium (2005). Redmond, Washington: Microsoft Encarta.
  2. ^ Bjorklund, D. F. (2000). Children's Thinking: Developmental function and Individual differences. 3rd ed. Belmont, Caifornia: Wadsworth
  3. ^ Faktor yang mempengaruhi intelegensi

Pranala luar

 
Wikimedia Commons memiliki media mengenai Intelligence.
 

Artikel bertopik psikologi ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya.

Diperoleh dari "https://wiki-indonesia.club/w/index.php?title=Kecerdasan_intelektual&oldid=13711987"