Teori mengajar konsep

Revisi sejak 25 Agustus 2019 08.23 oleh Catur Oktavian210 (bicara | kontrib) (Rintisan)
(beda) ← Revisi sebelumnya | Revisi terkini (beda) | Revisi selanjutnya → (beda)

Teori mengajar konsep adalah teori yang memberikan pemahaman bagi guru/pendidik pada peserta didiknya tentang pelajaran yang bersifat konsep. Konsep merupakan suatu pengetahuan yang telah diterima kebenarannya dan sering dipakai sebagai pengetahuan untuk menganalisis permasalahan ilmiah yang dihadapi.[1]

Rujukan

  1. ^ Ali, Mohammad, 1953- (2007). Ilmu dan aplikasi pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press. ISBN 9791617309. OCLC 962925447.