Pembelajaran Melalui Pemecahan Masalah
Pembelajaran melalui Pemecahan Masalah adalah usaha mencari jalan keluar dari suatu kesulitan, mencapai suatu tujuan yang tidak begitu saja dengan segera dapat dicapai (Polya; 1981:118)[1]. Pembelajaran dengan pendekatan melalui pemecahan masalah, diawali dengan pengajuan masalah oleh guru. Masalah didesain dengan baik agar merangsang siswa untuk berfikir secara aktif. Agar lebih menarik, masalah diambil dari lingkungan di sekitar siswa.
Referensi
- ^ Hobri, H. (2009). Model-model Pembelajaran Inovatif. Jember: Center For Society Studies (CSS). hlm. 178. ISBN 978-602-8035-41-5.