Pemelajaran tak terarah

Berkas ini tidak memiliki sumber yang jelas dan dapat dipastikan. Informasi sumber sangatlah dibutuhkan agar status hak ciptanya dapat dipastikan oleh para pengguna lainnya. Kecuali sumbernya diberikan, berkas akan dihapus setelah Jumat, 27 November 2020. Mohon hapus templat ini jika sumbernya telah diberikan.
Pengurus: hapus berkas ini.

---

Penggunaan: {{di-no source|date=5 Oktober 2024|non-free=no/yes}}
Beritahu pengunggah dengan: {{subst:di-no source-notice|1=Pemelajaran tak terarah}} ~~~~
Tambahkan templat berikut ke keterangan berkas: {{deletable image-caption|Jumat, 27 November 2020|F4}}

%5B%5BWP%3AKPC%23F4%7CF4%5D%5D%3A+Berkas+tanpa+sumber+selama+lebih+dari+7+hari

Pembelajaran tak terarah adalah teknik pembelajaran mesin di mana kita tidak perlu mengawasi modelnya namun kita perlu mengizinkan model bekerja sendiri untuk menemukan informasi yang dibutuhkan. Hal ini terutama berkaitan dengan data tanpa label.

Algoritma pembelajaran tak terarah memungkinkan kita melakukan tugas pemrosesan yang lebih kompleks dibandingkan dengan pembelajaran terarah. Meskipun, pembelajaran tak terarah bisa lebih tak terduga dibandingkan dengan pembelajaran alami lainnya dalam pembelajaran dan metode reinforcement learning. Pembelajaran mesin tak terarah dapat menemukan semua jenis pola yang tidak diketahui dalam data. Metode yang tak terarah ini dapat membantu menemukan fitur yang berguna untuk pengelompokan. Pengelompokan ini dapat berlangsung secara real time, sehingga semua data masukan dianalisis dan diberi label. Realitanya, lebih mudah untuk mendapatkan data tidak berlabel dari komputer daripada data berlabel yang membutuhkan intervensi manual.

Cara kerja

Sebagai contoh pada seorang bayi dan anjing peliharaan keluarganya. Bayi dapat mengenali dan mengidentifikasi anjing ini. Beberapa minggu kemudian seorang teman keluarga membawa serta seekor anjing dan mencoba bermain dengan bayinya. Bayi tersebut belum pernah melihat anjing lain ini sebelumnya. Tetapi ia mengakui banyak fitur (2 telinga, mata, berjalan dengan 4 kaki) seperti anjing peliharaannya yang telah ia kenal sebelumnya. Dia mengidentifikasi hewan baru yang nampaknya seperti ciri-ciri anjing walaupun belum bisa menyebutkan jenis mereka adalah anjing. Ini adalah pembelajaran tak terarah, di mana kita tidak diajarkan label tetapi kita belajar dari data (dalam hal ini data atau ciri-ciri tentang seekor anjing). Seandainya ini pembelajaran yang diawasi, teman keluarga akan memberi tahu bayi bahwa itu seekor anjing.