Dialog Jalanan
Memulai- Bacalah halaman Pengantar Wikipedia terlebih dahulu.
- Baca juga informasi tentang berkontribusi di Wikipedia.
- Lihat pula aturan yang disederhanakan sebelum melanjutkan.
Tips- Selalu tanda tangani pertanyaan Anda di Warung Kopi atau halaman pembicaraan dengan mengetikkan
~~~~pada akhir kalimat Anda. - Jangan takut! Anda tidak perlu takut salah ketika menyunting atau membuat halaman baru, menambahkan, atau menghapus kalimat.
Selamat menjelajah, kami menunggu suntingan Anda di Wikipedia bahasa Indonesia!
Welcome! If you do not understand the Indonesian language, you may want to visit the embassy or find users who speak your language. Enjoy!
--Pesan ini dikirim secara otomatis menggunakan bot. 18 April 2021 20.06 (UTC)
Dunia Kecil
DUNIA KECIL
Terdengar sayup sayup nyanyian lama tahun 1990an berjudul "Lamunan" dari radio tetangga yang sepertinya sudah low baterai makanya rambatan resonansinya melemah ketika sampai di genderang telingaku. Ada kenangan pada lagu itu yang membawa semi dejavu menari nari dalam tarian memori akan sebuah peristiwa dimasa remaja. Masa sekolah yang terlalu indah untuk dikenang sepanjang masa. Tak henti degubnya menikmati alunan nadanya walau samar, namun mengeja ulasan masa lalu akan terbentuknya sebuah dunia. Dunia kecil dalam lingkaran satu dua yang maksimalnya terisi lima warna saja mengarungi dinamika seorang "anak kecil (dalam tanda kutip). Nilai perkembangan anak tak luput dari peran serta orang tua memberikan andil positif pada alurnya.
Ada sebuah teori perkembangan anak yang fokus pada penjelasan bagaimana anak-anak berubah dan tumbuh selama masa kanak-kanak. Teori semacam itu berpusat pada berbagai aspek perkembangan termasuk pertumbuhan sosial, emosional, dan kognitif. Studi tentang perkembangan manusia adalah subjek yang kaya dan beragam. Kita semua memiliki pengalaman pribadi dengan perkembangan, tetapi terkadang sulit untuk memahami bagaimana dan mengapa orang tumbuh, belajar, dan bertindak seperti yang mereka lakukan (merujuk psikoanalitik).
Teori psikoanalitik berawal dari karya Sigmund Freud . Melalui pekerjaan klinisnya dengan pasien yang menderita penyakit mental, Freud percaya bahwa pengalaman masa kecil dan keinginan tak sadar memengaruhi perilaku. Menurut Freud, konflik yang terjadi selama masing-masing tahapan ini dapat memiliki pengaruh seumur hidup pada kepribadian dan perilaku. Freud mengajukan salah satu teori besar perkembangan anak yang paling terkenal ini.
Sejalan ulasan teori perkembangan anak lainnya, ada satu yang sedikit membuatku tergelitik. Sebuah Teori Perkembangan Anak Perilaku,,,
Selama paruh pertama abad ke-20, aliran pemikiran baru yang dikenal sebagai behaviorisme naik menjadi kekuatan dominan dalam psikologi. Behavioris percaya bahwa psikologi hanya perlu fokus pada perilaku yang dapat diamati dan diukur untuk menjadi disiplin yang lebih ilmiah.
Menurut perspektif perilaku, semua perilaku manusia dapat digambarkan dalam kaitannya dengan pengaruh lingkungan. Beberapa behavioris, seperti John B. Watson dan BF Skinner , bersikeras bahwa pembelajaran terjadi murni melalui proses asosiasi dan penguatan.
Teori perilaku perkembangan anak berfokus pada bagaimana interaksi lingkungan mempengaruhi perilaku dan didasarkan pada teori-teori ahli teori seperti John B. Watson, Ivan Pavlov, dan BF Skinner. Teori-teori ini hanya membahas perilaku yang dapat diamati. Teori ini sangat berbeda dari teori perkembangan anak lainnya karena tidak mempertimbangkan pemikiran atau perasaan internal. Sebaliknya, ini hanya berfokus pada bagaimana pengalaman membentuk siapa kita.
Dua jenis pembelajaran penting yang muncul dari pendekatan pengembangan ini adalah pengkondisian klasik dan pengkondisian operan (jumpSkip). Pengondisian klasik melibatkan pembelajaran dengan memasangkan rangsangan yang terjadi secara alami dengan rangsangan netral sebelumnya. Pengkondisian operator menggunakan penguatan dan hukuman untuk mengubah perilaku. Maka dari itu, ini sangat menarik kala di kaitkan dengan perilaku anak anak saat bermain bersama yang kaya akan latar belakang di setiap individu. Katakanlah si "Mahdi anak bungsuku. Ia memiliki banyak teman bermain bersama entah main congklak, petak umpet atau apalah, yang membina sinergitas rasa untuk saling bersama. Maka ketika aku ajak pergi untuk pelesiran minggu ceria di wahana permainan anak, si mahdi begitu senang dan antusias tak luput khas "bocahnya yang langsung beberkan kepada teman2 nya jika ia akan berwisata bersama kedua orang tua nya. Ini tentu memicu rasa bangga diri pada si Mahdi, namun sebaliknya, hadirkan refleksi keinginan yang sama jika teman2 nya pun ingin juga seperti Mahdi yang dapat menikmati masa2 kecil dengan bermain. Dimana siluet refleksi "Dunia Kecil" itu tersulut untuk menentukan bagaimana polar pada sang anak kelak akan terbentuk. Terbiasa dengan kesendirian atau senantiasa menjunjung kebersamaan.
Bila ada sosok manusia antipati pada lingkungan, tumpul naluri seni nya, dan cenderung bersahabat dengan khayalan imajinasi, maka dipastikan si Mahdi tak memiliki simpati empati pada teman dekatnya yang selalu bermain bersama sama untuk turut mengajak serta di acara pelesiran minggu ceria di wahana permainan anak bersama kedua orang tua nya tadi. Dan sebaliknya, si.Mahdi bersikukuh memohon kepadaku untuk mengizinkan ia dapat mengajak teman2 nya ikut bersama pelesiran dan tak akan terhenti mata rantai dari bermain congklak bersama di halaman depan rumah berlanjut bermain di wahana permainan anak yang terletak di ujung batas kota Tangerang - Jakarta.
" Anak sekecil itu berkelahi dengan waktu, demi satu impian yang kerap ganggu tidurmu,,,," gubahan syair lagu dari bang iwan fals, menggeser skip setelah lagu "Lamunan masih terdengar merdu dari radio tetangga ku.
Tanpa pikir panjang hasrat si Mahdi aku kabulkan walaupun nanti akan menambah pengeluaran uang karena bertambahnya muatan MPV hitamku dengan teman2nya Mahdi turut serta berlibur pelesiran minggu ceria, dimana nanti setelah kami kembali, teman2 mahdi pasti akan berbuih cerita menceritakan pada orang tua nya masing2 apa saja yang telah dikerjakan di wahana permainan anak bersama keluarganya Mekka Mahdi Akbar putra ku,,,
====================
mewarnai putih dengan warna warni agar lembaran itu menjadi indah penuh warna. Ada saatnya anakmu diposisi sebaliknya, maka buih cerita kegembiraan akan membuat genderang telinga mu syahdu haru mendengarnya secara live dari bibir kecil buah hatimu😊
Arief Akbar Bsa Dialog Jalanan (bicara) 18 April 2021 20.29 (UTC)
Makna Kutipan
MIRACLE SPOT
kalimat kutipan yg bermula dari nuansa hati, kemudian disalurkan melalui ruang rasa yang merambat menuju alam pikir dan berakhir pada tranformasi nilai nilai keyakinan menjadi pedoman, haruslah dimiliki oleh semua insan. Kalimat tersebut adalah gambaran jati diri dalam membangun formasi taste sebagai bekal perjalanan hidup. " Nothing in all the word is more dangerous than sincere ignorance and conscientious stupidity " - Martin Luther King, Jr, dengan tegas menyampaikan pesan eksistensi yang terikat pada karakter pembawaan menjadi tolak ukur kekuatan pemikiran. Seseorang tak akan mampu menggali potensi dirinya sekalipun memiliki kalimat kutipan tersebut sebagai ruang inspiratif. Tanpa acuan motivasi kecerdasan yg timbul dari keharusan, itu tidak akan mungkin. (" Tiada di dunia ini yang lebih berbahaya daripada ketidakpedulian dan kebodohan ") berkesinambungan dengan kalimat kutipan presiden pertama RI soekarno, " beri aku 10 pemuda niscaya akan kuguncangkan dunia " (Bukan 10 jari jemari) Lalu, apa hubungannya dengan "miracle spot " ? --- karya sastra, Tentulah berhubungan dan bahkan berkaitan. Seorang sastrawan yang mampu melahirkan kalimat kutipan sesuai seirama dengan konsistensi perilaku, maka dimungkinkan sastrawan tersebut akan cenderung hadirkan dimensi gravitasi dalam karya sastranya. Gravitasi adalah fenomena alam dimana benda bermassa dan berenergi bergerak saling mendekati. Hukum gravitasi universal Newton menjelaskan fenomena gravitasi sebagai sebuah gaya, namun teori relativitas umum Einstein menjelaskan gravitasi sebagai lengkungan ruang waktu. Disinilah sebuah gravitasi karya sastra sangat diperlukan utk mendominasi muatan kaidah dan memperdalam struktur dramatik sebuah cerita. Bukanlah hal prinsip bila sisi perbedaan antara karya yang satu dengan karya yang lain bersinggungan pada bobot gravitasi apel yang berbeda dengan gravitasi anggur. Korelasi keduanya bila disertakan dalam susunan skema dramatik, maka akan tercipta sebuah "spot dimana perbedaan gravitasi dalam satu rangkaian cerita yang membaur. Pusaran tengahnya menjadi gradient dan memberi kisi menjadi suatu tempat yang terkoneksi pada skema cerita. Dejavu,, ya, alunan nya gambarkan spot/tempat di area parkir kota sydney terdapat lapangan kecil dikelilingi kawat pembatas untuk bermain basket lengkap ada bangku tidak terlalu besar yang cukup untuk duduk empat orang. Sisi kanan terdapat bangunan Hosta Tamya restoran cepat saji sedangkan sisi kiri berdiri bangunan megah Kandi Doom tempat berkumpulnya komunitas Voodoo yang berafiliasi Tentakel egypt menggelar ritual sekte pemujaan. Saat malam tiba, lapangan keci itu menjadi bagian kilas balik para pemuja. Disertai teriakan histeria pemandu dan para penikmat sesaji, makin membuat suasana menjadi sangat mencekam. Terlebih dengan terdengarnya alunan kundalini yang menyayat kalbu serta tebalnya asap diudara dari pembakaran kain putih berisi bangkai tikus, membuat jarak pandang menjadi sempit. Sentuhan Spot layer tercipta. Kehadiran sosok cahaya yang tak lain adalah #ranggita sedang berdiri memimpin riak tradisi sembari mengepalkan #jemari_jingga.
Kok bisa,,, Bukankah Ranggita nanti ada di pulau jawa ,,? Bukan di sydney,,? Itulah adaptasi "miracle spot yang penuh keajaiban,,, Dari rambatan cipta delusi, miracle spot terlontar melalui lorong gravitasi, yang bermula pada kalimat kutipan. ( essensi percontohan karya, dipakai novel jemari jingga ) Dialog Jalanan (bicara) 18 April 2021 20.45 (UTC)