Empirisme: Perbedaan antara revisi

[[Filsafat pendidikan]] [[pragmatisme]] merupakan aliran filsafat pendidikan yang muncul di [[Amerika (disambiguasi)|Amerika]]. Aliran filsafat ini memperoleh pengaruh pemikiran dari empirisme Inggris. Pandangan utamanya ialah manusia dapat mengetahui sesuatu yang telah dialaminya. Tokoh pemikirnya antara lain [[Herakleitos]], [[Charles Sanders Peirce]], [[William James]], dan [[John Dewey]].<ref>{{Cite book|last=Thabrani|first=Abdul Muis|date=2015|url=http://digilib.iain-jember.ac.id/424/1/9.%20Buku%3B%20Filsafat%20Dalam%20Pendidikan.pdf|title=Filsafat dalam Pendidikan|location=Jember|publisher=IAIN Jember Press|isbn=978-602-414-018-2|editor-last=Rafik|editor-first=Ainur|pages=94|url-status=live|access-date=2021-12-29|archive-date=2021-12-14|archive-url=https://web.archive.org/web/20211214102100/http://digilib.iain-jember.ac.id/424/1/9.%20Buku;%20Filsafat%20Dalam%20Pendidikan.pdf|dead-url=yes}}</ref> Di [[dunia Barat]], pendidikan yang beraliran pragmatisme merupakan hasil penggabungan antara empirisme dan positivisme.<ref>{{Cite book|last=Harisah|first=Afifuddin|date=2018|url=http://repositori.uin-alauddin.ac.id/16558/1/Filsafat%20Pendidikan%20Islam.pdf|title=Filsafat Pendidikan Islam: Prinsip dan Dasar Pengembangan|location=Sleman|publisher=Deepublish|pages=124|url-status=live}}</ref>