Teknologi: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Tag: kemungkinan spam pranala VisualEditor |
k Mengembalikan suntingan oleh 114.79.20.207 (bicara) ke revisi terakhir oleh Hysocc Tag: Pengembalian |
||
| (20 revisi perantara oleh 13 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 82:
Teknologi juga dapat dimanfaatkan sebagai alat [[administratif]] dalam bidang pendidikan seperti alat bantu perbaikan keefektifan pengorganisasian [[lembaga]] pendidikan. Dengan menggunakan sistem komputer maka lembaga pendidikan dapat lebih mudah dan aman untuk mengelola data administrasi, meliputi data [[Peserta didik|siswa]], data guru, maupun data sekolah itu sendiri.{{Sfn|Lestari|2018|p=97}} Teknologi dalam dunia pendidikan juga dapat membantu tenaga pendidik untuk lebih banyak membuat bahan-bahan pelajaran agar peserta didik lebih banyak mendapatkan ilmu. Dengan tersedianya komputer, tenaga pendidik dapat menyusun rencana [[Belajar|pembelajaran]] dan materi-materi yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk dipelajari dan dengan adanya internet juga memungkinkan peserta didik untuk mengakses informasi dengan mudah dari sumber berbeda yang direkomendasikan oleh tenaga pendidik.{{Sfn|Selwyn|2011|p=26}}
Dampak teknologi dalam dunia pendidikan memiliki tiga prinsip dasar dalam pengembangan dan pemanfaatannya, yaitu pendekatan [[sistem]], berorientasi pada siswa, dan pemanfaatan pada sumber belajar. Dengan berkembangnya penggunaan teknologi dalam pendidikan, maka terjadi pergeseran dalam proses pembelajaran seperti dari pelatihan ke penampilan peserta didik, dari ruang kelas [[sekolah]] ke di mana dan kapan saja bisa dilakukan proses belajar mengajar, dari menggunakan kertas dan buku beralih ke komputer dan [
Dalam dunia pendidikan, pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran akan lebih termotivasi apabila dibantu dengan penggunaan teknologi karena menjadikan pekerjaan lebih mudah, bermanfaat, menambah [[produktivitas]], mempertinggi efektivitas, dan mengembangkan potensi dalam berpikir.{{Sfn|Muhasim|2017|p=69-70}} Kemajuan teknologi digital dalam dunia pendidikan dapat membawa tenaga pendidik dan peserta didik ke dunia maya yang revolusioner, karena memudahkan dan dinamis dalam berkomunikasi dan menyampaikan informasi seperti internet yang menjadi salah satu solusi dalam meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik.{{Sfn|Muhasim|2017|p=71}} Teknologi yang digunakan dalam proses belajar mengajar sering disebut dengan media pembelajaran. [[Media pembelajaran]] merupakan alat yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan peserta didik dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar di [[sekolah]] atau di luar sekolah. Penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran sudah banyak digunakan, mulai dari teknologi yang sangat sederhana sampai teknologi yang canggih agar pembelajaran menjadi lebih efektif dan [[Efisiensi ekonomi|efisien]].{{Sfn|Santyasa|2007|p=3}}
Baris 152:
* [[Teknokritisme]]
* [[Determinisme teknologi]]
* [[Evolusi teknologi]]
* [[Nasionalisme teknologi]]
* [[Singularitas teknologi]]
| |||