Linguistik terapan: Perbedaan antara revisi

{{linguistikalinguistik}}

'''LinguistikaLinguistik terapan''' adalah cabang [[linguistikalinguistik]] yang membahas mengenai penerapan berbagai penemuan ilmiah di bidang linguistikalinguistik.<ref>{{Cite book|last=Yendra|date=2018|url=https://www.google.co.id/books/edition/Mengenal_Ilmu_Bahasa_Linguistik/n_dRDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&printsec=frontcover|title=Mengenal Ilmu Bahasa (Linguistik)|location=Sleman|publisher=Deepublish|isbn=978-602-453-782-1|pages=54|url-status=live}}</ref>

Definisi linguistikalinguistik terapan yaitu cabang linguistik yang memanfaatkan deskripsi, metode, dan hasil penelitian linguistik untuk pelbagai keperluan praktis.

Tujuan dari linguistikalinguistik terapan adalah penyelesaian permasalahan yang berkaitan dengan [[bahasa]] di dalam [[masyarakat]].<ref>{{Cite book|last=Siminto|date=2013|url=http://lib.unnes.ac.id/39139/1/Pengantar%20Linguistik.pdf|title=Pengantar Linguistik|location=Semarang|publisher=Penerbit Cipta Prima Nusantara Semarang|editor-last=Irawati|editor-first=Retno Purnama|pages=29|url-status=live}}</ref>

Pengenalan linguistikalinguistik terapan diawali pada tahun 1940-an yang merupakan masa awal [[penerbitan]] [[tulisan]]-tulisan hasil [[terjemahan mesin]].<ref>{{Cite book|last=Siregar|first=Roswani|date=2017|url=https://alazhar-university.ac.id/wp-content/uploads/2020/06/Rowani_Siregar-Buku-Strategi-Penerjemahan_compressed.pdf|title=Strategi Penerjemahan Dokumen Kontrak|location=Medan|publisher=Pustaka Bangsa Press|isbn=978-602-1183-31-1|pages=17|url-status=live}}</ref> Pengembangan linguistikalinguistik terapan diawali oleh berbagai kegiatan pengajaran bahasa asing yang kemudian mengembangkan hubungan antara linguistikalinguistik dan psikologi selama periode tahun 1940-1960. Sejak tahun 1960, linguistikalinguistik terapan telah menjadi sarana dalam pengembangan berbagai model penelitian bahasa yang mampu menghasilkan [[pedagogi]] bahasa.<ref>{{Cite book|date=2000|url=https://www.google.co.id/books/edition/Kajian_serba_linguistik/hoOMcRnKWYMC?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA857&printsec=frontcover|title=Kajian Serba Linguistik untuk Anton Moeliono Pereksa Bahasa|location=Jakarta|publisher=PT BPK Gunung Mulia|isbn=979-687-004-5|editor-last=Purwo|editor-first=Bambang Kaswanti|pages=761|url-status=live}}</ref> LinguistikaLinguistik terapan merupakan salah satu bagian dari makrolinguistikamakrolinguistik.<ref>{{Cite book|last=Mulyani|date=2020|url=https://www.google.co.id/books/edition/Praktik_Penelitian_Linguistik/Qh3-DwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA8&printsec=frontcover|title=Praktik Penelitian Linguistik|location=Sleman|publisher=Deepublish|isbn=978-623-02-1364-9|pages=8|url-status=live}}</ref> Penerapan linguistikalinguistik terapan adalah pada bidang ilmu yang memiliki keterkaitan dengan linguistikalinguistik.<ref>{{Cite book|last=Ekowati|first=Sri Harini|date=2021|url=https://www.google.co.id/books/edition/Kajian_Pendidikan_Bahasa_dan_Sastra/MFEtEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA3&printsec=frontcover|title=Kajian Pendidikan Bahasa dan Sastra|location=Solok|publisher=Penerbit Insan Cendekia Mandiri|isbn=978-623-6090-22-0|editor-last=Insani|editor-first=Siti Jamalul|pages=3|url-status=live}}</ref> Proses telaah linguistikalinguistik dalam linguistikalinguistik terapan dikaitkan dengan penggunaan bahasa sebagai [[korpus]] yang ditinjau dari segi [[Morfologi (linguistikalinguistik)|morfologi]], [[sintaksis]] dan [[semantika]].<ref>{{Cite book|last=Azwardi|date=2018|url=https://www.google.co.id/books/edition/Metode_Penelitian_Pendidikan_Bahasa_dan/-lfRDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA93&printsec=frontcover|title=Metode Penelitian: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia|location=Banda Aceh|publisher=Syiah Kuala University Press|isbn=978-602-5679-44-5|editor-last=Bahry|editor-first=Rajab|pages=93|url-status=live}}</ref> Ruang lingkup utamanya ialah [[psikolinguistikapsikolinguistik]] dan [[sosiolinguistikasosiolinguistik]].<ref>{{Cite book|last=Al-Khuliy|first=Muhammad Ali|date=2016|url=https://www.google.co.id/books/edition/AKHLAK_SUFI/x9e8DwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA3&printsec=frontcover|title=Model Pembelajaran Bahasa Arab|location=Bandung|publisher=Royyan Press|isbn=978-602-8841-54-2|editor-last=Hidayat|editor-first=Dudung Rahmat|pages=3|url-status=live}}</ref> Selain itu, linguistikalinguistik terapan juga mengkaji tentang [[Terjemahan|penerjemahan]], [[linguistikalinguistik forensik]], [[linguistikalinguistik komputasi]], [[grafologi]], [[leksikografi]], [[neurolinguistikaneurolinguistik]], fonetika terapan, dan [[pendidikan bahasa]].<ref>{{Cite book|last=Abidin|first=Yunus|date=2019|url=https://www.google.co.id/books/edition/Konsep_Dasar_Bahasa_Indonesia/kKzxDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PT18&printsec=frontcover|title=Konsep Dasar Bahasa Indonesia|location=Jakarta|publisher=Bumi Aksara|isbn=978-602-444-733-5|editor-last=Tarmizi|pages=8-9|url-status=live}}</ref> Fokus utama oleh ahli linguistikalinguistik terapan adalah kesamaan aspek bahasa dalam suatu waktu tertentu tanpa memandang aspek [[sejarah]].<ref>{{Cite book|last=Putra|first=Pebri Prandika|date=2021|url=https://www.google.co.id/books/edition/Teknik_dan_Ideologi_Penerjemahan_Bahasa/QF1EEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&printsec=frontcover|title=Teknik dan Ideologi Penerjemahan Bahasa Inggris: Teori dan Praktik|location=Bantul|publisher=Penerbit Samudra Biru|isbn=978-623-261-259-4|pages=23|url-status=live}}</ref> Manfaat pengkajian linguistikalinguistik terapan umumnya pada penerjemahan, perkamusan dan pengobatan.<ref>{{Cite book|last=Simpen|first=I Wayan|date=2020|url=https://www.google.co.id/books/edition/Morfologi/4p5OEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA1&printsec=frontcover|title=Morfologi: Kajian Proses Pembentukan Kata|location=Jakarta|publisher=Bumi Aksara|isbn=978-602-444-958-2|editor-last=Azzahrah|editor-first=Faatimah|pages=2|url-status=live}}</ref>

Pandangan mengenai linguistikalinguistik terapan mulai dikembangkan pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20. Para ilmuwan di Amerika Serikat dan Eropa Barat mulai memikirkan kemungkinan penerapan linguistikalinguistik dalam berbagai jenis ilmu lainnya. Pada tahun 1946, di [[Universitas Michigan]] telah diakui istilah linguistikalinguistik terapan dan digunakan secara resmi sebagai nama kursus mandiri dan jurusan yang terpisah. Istilah linguistikalinguistik terapan mengalami perkembangan makna dengan perujukan penerjemahan otomatis ke dalamnya pada akhir periode 1950-an dan awal periode 1960-an. Majelis Eropa kemudian merencanakan pendirian sebuah asosiasi linguistikalinguistik terapan sejak tahun 1962. Rencana ini diwujudkan pada tahun 1964 melalu pembentukan Association Internationale de Linguistique Appliquée (Asosiasi Internasional LinguistikaLinguistik Terapan). Kongres pertamanya diadakan di [[Nancy, Prancis]].<ref>{{Cite book|last=Busri, H., dkk.|date=2020|url=https://www.google.co.id/books/edition/LINGUISTIK_TERAPAN_Konsep_Pembelajaran_d/y-s-EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA3&printsec=frontcover|title=Linguistik Terapan: Konsep Pembelajaran dan Penelitian Linguistik Mutakhir|location=Batu|publisher=Literasi Nusantara|isbn=978-623-329-197-2|pages=4-5|url-status=live}}</ref>

Sementara itu, pada tahun 1950-an, Charles Carpenter Fries bersama rekan-rekannya di [[Universitas Yale]] dan [[Universitas Cornell]] juga menyusun bahan ajar yang menerapkan analisis linguistikalinguistik sebagai pendekatan dalam pengajaran bahasa Inggris. Tujuan analisis linguistikalinguistik ini untuk mengajarkan bahasa Inggris dengan status sebagai bahasa asing. Bahan ajar ini dibuat dengan prinsip dasar dari linguistikalinguistik terapan. Gabungan keduanya menghasilkan pendekatan ilmiah dalam pengajaran bahasa. Bahan ajar ini menjadi penting karena pada masa ini para sarjana linguistikalinguistik memiliki kedudukan yang penting untuk menghasilkan para kader di bidang pengajaran bahasa.<ref>{{Cite book|last=Akasahtia|first=Lukman Taufik|date=2021|url=https://www.google.co.id/books/edition/STRATEGI_PEMBELAJARAN_BAHASA_ARAB_MENGGE/9RsoEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA115&printsec=frontcover|title=Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: (Menggelitik PAKEM) Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan|location=Bengkalis|publisher=DOTPLUS Publisher|isbn=978-623-96347-7-3|editor-last=Marhani|editor-first=Irfan|pages=115|url-status=live}}</ref>

LinguistikaLinguistik terapan merupakan bidang linguistikalinguistik yang tujuannya adalah penerapan praktis dan [[pragmatika]] bagi kepentingan publik. Prinsip-prinsipnya kemudian ditetapkan berdasarkan tujuan ini. Prinsip yang paling awal dari linguistikalinguistik terapan adalah adanya penerapan teori dari linguistikalinguistik. Dalam hal ini, teori-teori linguistikalinguistik menentukan perkembangan linguistikalinguistik terapan, karena suatu teori dapat telah ada, tetapi penerapannya baru dilakukan jauh setelah kemunculannya. Selanjutnya, tingkat keterkaitan antara penerapan teori linguistikalinguistik dan bidang terapan akan menentukan tingkat kebermanfaatannya. Semakin sesuai bidang terapan dengan teori yang akan diterapkan, maka manfaat yang diperoleh semakin besar. Penerapan linguistikalinguistik terapan juga bersifat kontekstual. Konteks penerapan menentukan tingkat penerapan suatu teori. Ada kemungkinan suatu teori hanya diterapkan sebagian saja pada konteks penerapan tertentu. Selain itu, penerapan linguistikalinguistik terapan mampu memberikan masukan terhadap pengembangan teori linguistikalinguistik. LinguistikaLinguistik terapan juga harus dapat diterapkan pada semua bahasa dengan mematuhi hukum universal bahasa. Prinsip yang terakhir adalah penerapan bersifat interdisiplin yang berarti dapat melibatkan disiplin ilmiah selain linguistikalinguistik.<ref>{{Cite book|last=Alwasilah|first=A. Chaedar|date=2005|url=http://repositori.kemdikbud.go.id/3367/1/PENGANTAR%20PENELITIAN%20LINGUISTIK%20TERAPAN.pdf|title=Pengantar Metodologi Penelitian Linguistik Terapan|location=Jakarta|publisher=Pusat Bahasa|isbn=979-685-512-7|pages=7-8|url-status=live}}</ref>

=== PsikolinguistikaPsikolinguistik ===

[[PsikolinguistikaPsikolinguistik]] merupakan ilmu multidisiplin yang menggabungkan antara psikologi dan linguistikalinguistik. Nama lainnya adalah psikologi bahasa. PsikolinguistikaPsikolinguistik membahas kondisi psikologi dari individu selama penuturan suatu bahasa. Kajian psikolinguistikapsikolinguistik berkaitan dengan performansi beberapa kompetensi bahasa yang ada pada psikologi dan linguistikalinguistik. Kesamaan kompetensi dinilai dari objek materi formal yaitu bahasa. PsikolinguistikaPsikolinguistik mengkaji perilaku berbahasa dari struktur bahasa yang digunakan.<ref>{{Cite book|last=Suharti, S., dkk.|date=2021|url=https://www.google.co.id/books/edition/Kajian_Psikolinguistik/b8o5EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA5&printsec=frontcover|title=Kajian Psikolinguistik|location=Pidie|publisher=Yayasan Penerbit Muhammad Zaini|isbn=978-623-97050-8-4|editor-last=Andayani|pages=7|url-status=live}}</ref> PsikolinguistikaPsikolinguistik telah berkembang dan memunculkan beberapa [[disiplin ilmiah]] lainnya, antara lain yaitu psikolinguistikapsikolinguistik teoretis, psikolinguistikapsikolinguistik perkembangan, psikolinguistikapsikolinguistik pendidikan, neuropsikolinguistikaneuropsikolinguistik, psikolinguistikapsikolinguistik eksperimental dan psikolinguistikapsikolinguistik terapan.<ref>{{Cite book|last=Harras , K. A., dan Bachari, A. D.|date=2009|url=http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTRA_INDONESIA/198001292005011-ANDIKA_DUTHA_BACHARI/psikolinguistik-andika.pdf|title=Dasar-Dasar Psikolinguistik|publisher=UPI Press|isbn=979-378-906-9|pages=5-6|url-status=live}}</ref>

=== SosiolinguistikaSosiolinguistik ===

[[SosiolinguistikaSosiolinguistik]] merupakan ilmu bahasa yang mengkaji tentang hubungan antara bahasa dengan masyarakat.<ref>{{Cite book|last=Departemen Pendidikan dan Kebudayaan|date=1995|url=http://repositori.kemdikbud.go.id/3837/1/Sosiolinguistik.pdf|title=Sosiolinguistik|location=Jakarta|publisher=Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa|isbn=979-459-571-3|pages=1|translator-last=Rochayah dan Djamil, M.|url-status=live}}</ref> Dalam sosiolinguistikasosiolinguistik, masyarakat yang dimaksud adalah masyarakat bahasa.<ref>{{Cite book|last=Wahyuni|first=Tutik|date=2021|url=https://www.google.co.id/books/edition/SOSIOLINGUISTIK/Er8YEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA20&printsec=frontcover|title=Sosiolinguistik|location=Klaten|publisher=Penerbit Lakeisha|isbn=978-623-6948-44-6|editor-last=Andriyanto|pages=18|url-status=live}}</ref> Fokus utama di dalam sosiolinguistikasosiolinguistik adalah bahasa yang berkaitan dengan kondisi sosial.<ref>{{Cite book|last=Rahardi|first=R. Kunjana|date=2020|url=http://repository.usd.ac.id/38119/1/Pragmatik-buku%20teks-terbit-2020_compressed.pdf|title=Pragmatik: Konteks Ekstralinguistik dalam Perspektif Cyberpragmatics|location=Yogyakarta|publisher=Penerbit Amara Books|isbn=978-623-7042-46-4|pages=131-132|url-status=live}}</ref> Ruang lingkup sosiolinguistikasosiolinguistik secara sempit mencakup kajian mengenai pemakaian bahasa sebagai alat untuk menyampaikan pikiran dan perasaan melalui kode tertentu selama interaksi sosial antarmanusia. Sementara dalam arti luas, sosiolinguistikasosiolinguistik berkaitan dengan penutur, pendengar, topik kode dan amanat yang disampaikan di dalam suatu pembicaraan.<ref>{{Cite book|last=Fradana, A. N., dan Suwarta, N.|date=2020|url=https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/download/1070/703/|title=Buku Ajar Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi|location=Sidoarjo|publisher=Umsida Press|isbn=978-623-6833-95-7|editor-last=Rezania|editor-first=Vanda|pages=7|url-status=live}}</ref>

=== EtnolinguistikaEtnolinguistik ===

[[EtnolinguistikaEtnolinguistik]] merupakan salah satu hasil gabungan antara ilmu pendidikan dan linguistikalinguistik yang bertujuan untuk evaluasi bahasa. Dua ilmu yang penggabungan menghasilkan etnolinguistikaetnolinguistik adalah etnometodologi dan linguistikalinguistik.<ref>{{Cite book|last=Nasution|first=Sahkholid|date=2017|url=http://repository.uinsu.ac.id/2034/1/6.%20Buku%20Linguistik%20Arab.pdf|title=Pengantar Linguistik Bahasa Arab|location=Sidoarjo|publisher=CV. Lisan Arabi|isbn=978-602-70113-8-0|editor-last=Kholison|editor-first=Moh.|pages=11-12|url-status=live}}</ref> EtnolinguistikaEtnolinguistik merupakan ilmu yang mempelajari penyebaran bahasa dari berbagai suku bangsa beserta dengan ciri dan tata bahasanya. Pembentukan ilmu etnolinguistikaetnolinguistik berkaitan dengan [[antropologi]]. EtnolinguistikaEtnolinguistik menggunakan rujukan materi berupa daftar kata-kata, deskripsi menegnai ciri dan tata bahasa dari beragam bahasa dari suatu suku bangsa yang tersebar di berbagai tempat di Bumi. Penentuan pola dan tata bahasa diawali dengan pengumpulan berbagai jenis bahasa secara bersamaan menjadi sebuah kompendium. Bahasa-bahasa yang terkumpul ini kemudian dibandingkan satu dengan yang lainnya. Tujuannya untuk mengetahui bahasa yang paling awal dari kumpulan bahasa tersebut. Bahasa paling awal ini merupakan bahasa yang terus mengalami perkembangan di dalam masyarakat. Sumbangsih etnolinguistikaetnolinguistik khususnya pada penelitian budaya manusia dalam antropologi yang berkaitan dengan [[struktur sosial]] dan [[perilaku sosial]] manusia.<ref>{{Cite book|last=Nurmansyah, G., Rodliyah, N., dan Hapsari, R. A.|date=2019|url=https://ubl.ac.id/monograph-ubl/index.php/Monograf/catalog/download/35/60/295-1?inline=1|title=Pengantar Antropologi: Sebuah Ikhtisar Mengenal Antropologi|location=Bandar Lampung|publisher=AURA|isbn=978-623-211-107-3|pages=9|url-status=live}}</ref>

=== NeurolinguistikaNeurolinguistik ===

[[NeurolinguistikaNeurolinguistik]] merupakan salah satu cabang linguistikalinguistik terapan yang kedudukannya sama dengan psikolinguistikapsikolinguistik dan sosiolinguistikasosiolinguistik. Landasan neurolinguistik adalah teori [[Noam Chomsky]] mengenai struktur dalam dan struktur permukaan. NeurolinguistikaNeurolinguistik menggunakan [[teori kritis]] sebagai landasan filsafatnya. Sifat dari filosofi neurolinguistikaneurolinguistik adalah tafsiran dengan paham [[pascamodernisme]].<ref>{{Cite book|last=Hamidah|date=2017|url=http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/2334/1/Filsafat%20Bahasa-Naila%20Pustaka-2017-442%20hlm-Full.pdf|title=Filsafat Pembelajaran Bahasa: Perspektif Strukturalisme dan Pragmatisme|location=Bantul|publisher=Naila Pustaka|isbn=978-602-1290-43-9|pages=4|url-status=live}}</ref> Kajian dalam neurolinguistikaneurolinguistik berkaitan dengan hubungan antara bahasa dan otak. NeurolinguistikaNeurolinguistik dibangun oleh konsep dan teknik-teknik psikolinguistikapsikolinguistik, neuoranatomi, kedokteran dan [[kecerdasan buatan]].<ref>{{Cite book|last=Indah|first=Rohmani Nur|date=2017|url=http://repository.uin-malang.ac.id/1296/6/1296.pdf|title=Gangguan Berbahasa: Kajian Pengantar|location=Malang|publisher=UIN-MALIKI Press|isbn=978-602-958-401-1|pages=81|url-status=live}}</ref>

=== LinguistikaLinguistik komputasi ===

[[LinguistikaLinguistik komputasi]] dikenal juga dengan nama mekanolinguistikamekanolinguistik. Cakupan keilmuannya berkaitan dengan penggunaan linguistikalinguistik dalam [[pemrograman]] komputer untuk penyelidikan bahasa dan penerjemahan. Salah satu penerapannya adalah pembuatan mesin penerjemah untuk [[konkordansi]] teks, penjumlahan frekuensi kata dalam kamus, dan pengajaran bahasa.<ref>{{Cite book|last=Iqbal, M., Azwardi, dan Taib R.|date=2017|url=https://www.google.co.id/books/edition/Linguistik_Umum/aI_PDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1|title=Linguistik Umum|location=Banda Aceh|publisher=Syiah Kuala University Press|isbn=978-602-5679-00-1|pages=33|url-status=live}}</ref> Mesin penerjemah merupakan suatu teknologi linguistikalinguistik komputasi yang paling awal. Kemampuannya dalam menerjemahkan suatu bahasa ke bahasa yang lain dengan aspek semantik maupun sintaksis dari kalimat. Pada beberapa kasus penerjemahan, mesin penerjemah dapat memahami konteks sosial dan budaya dari kalimat yang diterjemahkan.<ref>{{Cite book|last=Rokhman, F., dan Surahmat|date=2019|url=https://www.google.co.id/books/edition/Linguistik_Disruptif/6Fj5DwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA49&printsec=frontcover|title=Linguistik Disruptif: Pendekatan Kekinian Memahami Perkembangan Bahasa|location=Jakarta|publisher=Bumi Aksara|isbn=978-602-444-737-3|editor-last=Azzahrah|editor-first=Faatimah|pages=49|url-status=live}}</ref>

=== LinguistikaLinguistik forensik ===

[[LinguistikaLinguistik forensik]] merupakan jenis linguistikalinguistik terapan yang mengaitkan antara linguistikalinguistik dan hukum.<ref>{{Cite book|last=Heriyadi|first=Wahyu|date=2015|url=https://www.google.co.id/books/edition/Bahasa_dan_Hukum/DWvICgAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA37&printsec=frontcover|title=Bahasa dan Hukum|location=Ciamis|publisher=Kéntja Press|isbn=978-602-72957-4-2|editor-last=Imelda|pages=37|url-status=live}}</ref> Analisa ilmu forensik pada jenis linguistikalinguistik ini berlaku untuk penggunaan bahasa lisan maupun tulisan. Pada bahasa lisan, analisa dilakukan terhadap suatu pidato, iklan, presentasi, maupun penuturan langsung. Sementara pada bahasa tulisan, analisa dilakukan terhadap konteks tulisan pada buku dan status atau percakapan pada media sosial.<ref>{{Cite book|last=Kuntarto|first=Niknik M.|date=2021|url=https://www.google.co.id/books/edition/Selisik_Linguistik_Forensik_Penanganan_K/xXBMEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA14&printsec=frontcover|title=Selisik Linguistik Forensik|location=Jakarta|publisher=PT Elex Media Komputindo|isbn=978-623-00-2825-0|pages=14|url-status=live}}</ref>

=== LinguistikaLinguistik edukasional ===

LinguistikaLinguistik edukasional berkaitan dengan pengelolaan dan pengembangan teori dan praktik pembelajaran bahasa dari segi linguistikalinguistik. Landasan keilmuannya adalah teori-teori kebahasaan.<ref>{{Cite book|last=Arwana|first=Nengah|date=2008|url=http://repo.mahadewa.ac.id/id/eprint/260/1/Wawasan%20Linguistik%20dan%20Pengajaran%20Bahasa-min.pdf|title=Wawasan Linguistik dan Pengajaran Bahasa|location=Denpasar|publisher=Pelawa Sari|isbn=978-979-17302-6-6|pages=119|url-status=live}}</ref> Teori-teori ini dihasilkan oleh mikrolinguistikamikrolinguistik maupun makrolinguistikamakrolinguistik. Dari mikrolinguistikamikrolinguistik, linguistikalinguistik edukasional mengkaji tentang semantik, morfologi dan fonologi. Sementara dari makrolinguistikamakrolinguistik, linguistikalinguistik edukasional mengkaji sejarah bahasa, psikolinguistikapsikolinguistik, sosiolinguistikasosiolinguistik, dan [[antropologi linguistik]]. Selain itu, linguistikalinguistik edukasional juga mengkaji psikologi, sosiologi dan teori pendidikan yang termasuk dalam lingkup makrolinguistikamakrolinguistik.<ref>{{Cite book|last=Luthfi|first=Khabibi Muhammad|date=2020|url=https://www.google.co.id/books/edition/EPISTEMOLOGI_NAḤWU_PEDAGOGIS_MODERN/wLbuDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA12&printsec=frontcover|title=Epistemologi Naḥwu (Pedagogis) Modern|location=Sleman|publisher=Zahir Publishing|isbn=978-623-7707-09-7|editor-last=Sya'roni, I., dan Musyrifa, F. A.|pages=30|url-status=live}}</ref>

[[Stilistika]] dapat digabungkan ke dalam linguistikalinguistik terapan maupun kajian sastra. Kondisi ini dikarenakan bentuk dan makna bahasa merupakan salah satu indikator dalam linguistikalinguistik terapan. Stilistika digunakan untuk pembelajaran yang menggunakan gaya bahasa dengan konteks maupun bebas konteks.<ref>{{Cite book|last=Siswono|date=2014|url=https://www.google.co.id/books/edition/Teori_dan_Praktik_Diksi_Gaya_Bahasa_dan/3aGHDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA29&printsec=frontcover|title=Teori dan Praktik Diksi, Gaya Bahasa, dan Pencitraan|location=Sleman|publisher=Deepublish|isbn=978-602-280-398-0|pages=29|url-status=live}}</ref> Pendekatan yang digunakan dalam stilistika adalah gaya bahasa yang mampu menghasilkan efek tertentu melalui pemilihan kata di dalam penyusunan kalimat.<ref>{{Cite book|last=Rohman, F., dan Wahyudin, A.|date=2016|url=https://www.researchgate.net/profile/Fathur-Rohman-5/publication/324746559_Stilistika_Pendidikan_Mengupas_Konsep_Pendidikan_Kitab_Nusantara_dengan_Pisau_Stilistika/links/5b7b333ca6fdcc5f8b581979/Stilistika-Pendidikan-Mengupas-Konsep-Pendidikan-Kitab-Nusantara-dengan-Pisau-Stilistika.pdf|title=Stilistika Pendidikan: Mengupas Konsep Pendidikan Kitab Nusantara dengan Pisau Stilistika|location=Mojotengah|publisher=CV. Mangku Bumi Media|isbn=978-602-60656-3-6|editor-last=Mahfudloh|editor-first=Maida|pages=120|url-status=live}}</ref> Sumbangsih stilistika sebagai bagian dari linguistikalinguistik terapan adalah memahami ekspresi karya sastra melalui analisis sastra. Pemahaman yang diperoleh dapat berupa pemanfaatan atau potensi pengolahan bahasa yang merupakan bagian dari pengolahan gagasan.<ref>{{Cite book|last=Al-Ma'ruf, A. I., dan Nugrahani, F.|date=2017|url=http://lppm.univetbantara.ac.id/data/materi/Buku%20Pengkajian%20Sastra.pdf|title=Pengkajian Sastra: Teori dan Aplikasi|location=Surakarta|publisher=CV. Djiwa Amarta Press|isbn=978-602-60585-8-4|editor-last=Saddhono|editor-first=Kundharu|pages=11|url-status=live|access-date=2021-12-10|archive-date=2022-06-08|archive-url=https://web.archive.org/web/20220608173400/http://lppm.univetbantara.ac.id/data/materi/Buku%20Pengkajian%20Sastra.pdf|dead-url=yes}}</ref>

[[Analisis kesalahan berbahasa]] merupakan salah satu pendekatan dalam linguistikalinguistik terapan. Fungsi utamanya dalam pembalajaran adalah untuk mengetahui kebutuhan belajar dari peserta didika yang kesulitan memahami materi pembelajaran. Analisis kesalahan berbahasa berperan dalam menemukan kesalahan-kesalahan dalam pemahaman peserta didik terhadap suatu materi pembelajaran. Setelah kesalahan ditemukan, maka diadakan analisa strategi pengurangan terjadinya potensi kesalahan tersebut.<ref>{{Cite book|last=R., Mantasiah dan Yusri|date=2020|url=https://www.google.co.id/books/edition/Analisis_Kesalahan_Berbahasa_Sebuah_Pend/1f0KEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&printsec=frontcover|title=Analisis Kesalahan Berbahasa: Sebuah Pendekatan dalam Pengajaran Bahasa|location=Sleman|publisher=Deepublish|isbn=978-623-02-1825-5|pages=2|url-status=live}}</ref>

[[Varietas bahasa|Variasi bahasa]] di dalam satu bahasa dapat ditentukan oleh faktor [[geografi]], waktu dan kondisi sosial. Variasi bahasa yang ditentukan oleh letak geografi disebut [[dialektologi]] sinkronis, sedangkan yang dipengaruhi oleh waktu disebut dialektologi diakronis. Sementara variasi bahasa yang dipengaruhi oleh kondisi sosial disebut sosiolinguistikasosiolinguistik. Ketiga bidang ilmu ini merupakan bagian dari linguistikalinguistik terapan.<ref>{{Cite book|last=Arifin, M. B., dan Rijal, S.|date=2019|url=https://www.google.co.id/books/edition/BAHASA_DAERAH_DI_KALIMANTAN_UTARA/CEdqDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA4&printsec=frontcover|title=Bahasa Daerah di Kalimantan Utara|location=Yogyakarta|publisher=CV Istana Agency|isbn=978-623-7313-24-3|editor-last=Rokhmansyah|editor-first=Alfian|pages=25|url-status=live}}</ref>

[[Analisis wacana kritis]] digunakan dalam linguistikalinguistik terapan untuk mengetahui makna dari suatu wacana ideologi. Individu atau kelompok umumnya memanfaatkan bahasa untuk meyakinkan masyarakat untuk meyakini suatu ideologi dengan cara yang nyata maupun terselubung. Wacana dijadikan sebagai alat untuk membentuk kontruksi sosial yang berdampak pada pembentukan [[realitas sosial]].<ref>{{Cite book|last=Ekasani, K. A., dkk.|date=2020|url=http://repositori.uij.ac.id/bitstream/handle/123456789/428/Cetak%20Buku%20Linguistik%20Terapan%20dalam%20Berbagai%20Perspektif.pdf?sequence=1&isAllowed=y|title=Linguistik Terapan dalam Berbagai Perspektif|location=Denpasar|publisher=Penerbit YAGUWIPA|isbn=978-623-93519-2-2|pages=41|url-status=live|access-date=2021-12-10|archive-date=2021-12-10|archive-url=https://web.archive.org/web/20211210205845/http://repositori.uij.ac.id/bitstream/handle/123456789/428/Cetak%20Buku%20Linguistik%20Terapan%20dalam%20Berbagai%20Perspektif.pdf?sequence=1&isAllowed=y|dead-url=yes}}</ref> Sifat dari analisis wacana kritis adalah mengandung deskripsi dan narasi.<ref>{{Cite book|last=Ratnaningsih|first=Dewi|date=2019|url=http://repository.umko.ac.id/id/eprint/16/1/Buku%20-%20Analisis%20Wacana%20Kritis%20%28Teori%20dan%20Implementasi%29.pdf|title=Analisis Wacana Kirtis: Sebuah Teori dan Implementasi|location=Lampung Utara|publisher=Universitas Muhammadiyah Kotabumi|isbn=978-602-60227-3-8|editor-last=Sumarno dan Widayat, S.|pages=19|url-status=live}}</ref>

LinguistikaLinguistik terapan merupakan salah satu disiplin ilmiah di bidang [[ilmu sosial]] yang membahas mengenai [[humaniora]]. Salah satu pola pelaporan penelitian yang digunakan pada linguistikalinguistik terapan yaitu pola IMRD. Pola IMRD digunakan pada penelitian kuantitatif atau penelitian yang menggunakan [[bukti empiris]] berupa sekumpulan data dan kecenderungannya.<ref>{{Cite book|last=Adnan, Z., dan Zifirdaus|date=2005|url=https://books.google.co.id/books?id=9UNs0akJFXUC&pg=PA12&lpg=PA12&dq=Pola+IMRD+linguistik+terapan&source=bl&ots=bGUD0A3mmt&sig=ACfU3U0dpRLpnxHDMUSOfV-5ZTH6LF6pnw&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwi4-LOy0dr0AhVMILcAHUC-DZ4Q6AF6BAg1EAM#v=onepage&q=Pola%20IMRD%20linguistik%20terapan&f=false|title=Merebut Hati Audiens Internasional: Strategi Ampuh Meraih Publikasi di Jurnal Ilmiah|location=Jakarta|publisher=Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama|isbn=979-22-1737-1|pages=12|url-status=live}}</ref> IMRD sendiri merupakan singkatan dari ''introduction'' (pendahuluan), ''method'' (metode), ''results'' (hasil) dan ''discussion'' (pembahasan). Pola IMRD merupakan salah satu jenis struktur penulisan artikel ilmiah.<ref>{{Cite book|last=Hutabarat, L. E., dkk.|date=2018|url=http://repository.uki.ac.id/906/1/BUKU%20MENGUASAI%20PENULISAN%20AKADEMIS.pdf|title=Menguasai Penulisan Akademis: Serial Produk Pengetahuan Smart City|location=Depok|publisher=Rajawali Pers|isbn=978-602-425-602-9|editor-last=Gamal|editor-first=Ahmad|pages=XV|url-status=live|access-date=2021-12-11|archive-date=2021-12-11|archive-url=https://web.archive.org/web/20211211192802/http://repository.uki.ac.id/906/1/BUKU%20MENGUASAI%20PENULISAN%20AKADEMIS.pdf|dead-url=yes}}</ref>

Dalam linguistikalinguistik terapan, pengajaran bahasa merupakan bidang yang paling berkembang dibandingkan bidang lainnya. Perkembangannya yang pesat dipengaruhi oleh daya jual yang tinggi di masyarakat.<ref>{{Cite book|last=Makinuddin|first=Mohammad|date=2021|url=https://www.google.co.id/books/edition/Strategi_Pembentukan_Lingkungan_Bahasa_A/SPIrEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=linguistik+terapan&pg=PA74&printsec=frontcover|title=Strategi Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab di Pesantren|location=Lamongan|publisher=Academia Publication|isbn=978-623-96392-2-8|editor-last=Maftuh|pages=74|url-status=live}}</ref> Pengajaran bahasa meliputi pengajaran [[bahasa ibu]] dan pengajaran bahasa asing. Tujuan pengajaran bahasa adalah memberikan kemahiran dalam berbicara, mendengar, membaca dan menulis. Kemahiran berbicara dan mendengar digolongkan sebagai kemahiran produktif. Sementara kemahiran membaca dan menulis digolongkan sebagai kemahiran reseptif. Keberhasilan pengajaran bahasa ditentukan oleh urutan pengajaran kemahiran yang dimulai dari berbicara, lalu mendengar, membaca, hingga menulis.<ref>{{Cite book|last=Hidayatullah|first=Moch. Syarif|date=2017|url=https://books.google.co.id/books?id=dLs8DwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false|title=Cakrawala Linguistik Arab|publisher=Gramedia Widiasarana Indonesia|isbn=978-602-452-369-5|pages=152|url-status=live}}</ref> Sementara itu, pemecahan praktis terhadap masalah dalam pengajaran bahasa menggunakan psikolinguistikapsikolinguistik, pragmatika dan sosiolinguistikasosiolinguistik.<ref>{{Cite book|last=Zaim|first=M.|date=2014|url=http://repository.unp.ac.id/1830/1/Buku%20Metode%20apenelitian%20Bahasa.pdf|title=Metode Penelitian Bahasa: Pendekatan Struktural|location=Padang|publisher=Penerbit FBS UNP Press Padang|isbn=978-602-17017-5-1|pages=36|url-status=live}}</ref>

[[Kategori:LinguistikaLinguistik terapan| ]]

[[Kategori:LinguistikaLinguistik|Terapan]]