Authentic Assessment
Authentic Assessment adalah proses pengumpulan berbagai data yang bisa memberikan gambaran perkembangan belajar siswa. Gambaran perkembangan belajar siswa perlu diketahui oleh guru agar bisa memastikan bahwa siswa mengalami proses pembelajaran dengan benar. Kemajuan belajar dinilai dari proses bukan melulu dari hasil. Penilaian Authentic merupakan penilaian yang berusaha mengukur atau menunjukkan pengetahuan dan keterampilan siswa dengan cara menerapkan pengetahuan dan keterampilan siswa dengan cara menerapkan pengetahuan dan keterampilan pengetahuan itu pada kehidupan nyata.
Karakteriktik Authentic Assessment
Adapun Karakteristik Authentic Assessment adalah : (a) Dilaksanakan selama dan sesudah proses pembelajaran berlangsung, bisa digunakan untuk formatif, (b) yang diukur keterampilan dan performansi, (c) bulkan mengingat fakta, (d) berkesinambungan, (e) terintegrasi, (f) dapat digunakan sebagai feedback.
Dasar Penilaian Prestasi Siswa
Ha;-hal yang bisa digunakan sebagai dasar penilaian adalah: (1) proyek kegiatan dan laporannya, (2) PR, (3) kuis, (4) karya siswa, (5) presentasi atau penilaian siswa, (6) demonstrasi, (7) laporan, (8) jurnal, (9) hasil tes, dan (10) karya tulis.[1]
Referensi
- ^ Hobri, Hobri (2009). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jember: Center For Society Studies (CSS). hlm. 30. ISBN 978-602-8035-41-5.