NanoPutian
Artikel ini merupakan artikel yang dikerjakan oleh Peserta Kompetisi Menulis Bebaskan Pengetahuan 2014 yakni BP60Fita (bicara). Untuk sementara waktu (hingga {{{2}}}), guna menghindari konflik penyuntingan, dimohon jangan melakukan penyuntingan selama pesan ini ditampilkan selain oleh Peserta dan Panitia. Peserta kompetisi harap menghapus tag ini jika artikel telah selesai ditulis atau dapat dihapus siapa saja jika kompetisi telah berakhir. Halaman ini terakhir disunting oleh BP60Fita (Kontrib • Log) 3884 hari 4 menit lalu. |
Nanoputian adalah salah satu kombinasi yang menarik dari bidang seni dan ilmu pengetahuan[1]. Nanoputian merupakan kumpulan dari struktur molekul organik yang membentuk stuktur seperti manusia[1]. Struktur ini ditemukan dan disintesis oleh mahasiswa dari Rice University pada tahun 2003 sebagai bahan edukasi kepada anak-anak mengenai ilmu kimia[1]. Senyawa ini terbentuk dari 2 cincin benzen yang dihubungkan dengan beberapa atom karbon yang terbentuk pada bagian tubuh, empat acetilen masing-masing membawa gugus alkil pada ujungnya yang merepresentasikan tangan dan kaki dan struktur cincin 1,3-diocolane membentuk baguan kepala[1]. Program ini memiliki tujuan untuk memberikan edukasi kepada ana-anak mengenai ilmu pengetahuan alam dengan cara yang efektif dan menyengankan[1].
Nama | |
---|---|
Nama IUPAC (sistematis)
2-(4-{2-[3,5-bis(pent-1-yn-1-yl)phenyl]ethynyl}-2,5-bis(3,3-dimethylbut-1-yn-1-yl)phenyl)-1,3-dioxolane | |
Nama lain
| |
Penanda | |
3DMet | {{{3DMet}}} |
ChemSpider | |
Nomor EC | |
PubChem CID
|
|
Nomor RTECS | {{{value}}} |
Sifat | |
C39H42O2 | |
Massa molar | 542,76 g·mol−1 |
Kecuali dinyatakan lain, data di atas berlaku pada suhu dan tekanan standar (25 °C [77 °F], 100 kPa). | |
verifikasi (apa ini ?) | |
Referensi | |
Latar Belakang
Program Penjangkauan Edukasi Nanokids
Program ini bertujuan untuk mengenalkan kepada masyarakat bahwa ilmu pengetahuan merupakan hal yang menarik, dalam halam web NanoKids dideskripsikan sebagai berikut [2]:
- Untuk meningkatkan kompetensi dari pelajar dalam bidang kimia, fisika, biologi dan bagian dari ilmu sains hingga tingkat molekular[2].
- Untuk menyediakan kepada guru atau tim pengajar dengan alat yang bersifat konseptual dalam mengajarkan teknologi pada tingkat nanoteknologi dan teknologi molekular[2]/
- Untuk mendemonstrasikan kombinasi dari seni dan sains untuk mefasilitasi pembelajaran[2].
- Untuk memberikan [[[informasi]] bagi masyarakat yang tertarik terhadap nanoteknologi baik secara individu per individu[3]
Untuk mencapai target dari program tersebut tim dari NanoKids ini membuat beberapa video dan CD yang digunakan sebagai program komputer yang bersifat interaktif. Tim ini telah menginvestasikan sebesar $250,000 untuk program ini.[4]
Setelah berlangsungnya program ini di dapatkan hasil positif, pada tahun 2004-2005 di 2 sekolah di daerah Ohio dan Kentucy di dapatkan bahwa dengan menggunakan program ini pemahaman mengenai nanoteknologi lebih mudah untuk diterima dan ditemukan bahwa anak-anak lebih tertarik dengan bidang sains [5].
Sintesis Nanoputian
Sintesis bagian Tubuh Atas
Untuk membentuk bagian atas dari badan NanoKid, digunakan 1,4-dibromobenzen di iodinasi di dalam asam sulfat, bagian tangan atau 3-3-Dimetilbutana ditambahkan melalui penghubung Sonogashira[1]. Formasi dari struktur ini dapat tercapai dengan menggunakan organolitium reagen n-butillitium yang diikuri dengan menyelesaikan dengan [N.N-Dimetilformamida]] atau DMF untuk menghasilkan aldehid[1]. Secara detailnya, proses sintesis dapat dilihat pada gambar dibawah ini [1]:
Sintesis bagian Tubuh Bawah
Untuk membentuk bagian bawah, pertama dilakukan sintesis dengan nitroalin sebagai materi dasar[1]. Kemudian, dilakukan penambahan Br2 (Bromida) dengan menggunakan asam asetat untuk menempatkan secara seimbang pada cincin benzen[1]. Setelah itu ditambahkan NH2 sebagai donor elekron dan NO2 sebagai resipien elektron[1]. Sedangkan penambahan NaNO2, H2SO4 dan EtOH digunakan untuk menghilangkan NH2 yang terikat keras[1]. Secara lengkapnya proses sintesis dapat di lihat pada gambar di bawah ini [1]:
Referensi
- ^ a b c d e f g h i j k l m (Inggris)Stephanie H. Chanteau , Troy Ruths and James M. Tour. 2003. Arts and Sciences Reunite in Nanoput: Communicating Synthesis and the Nanoscale to the Layperson. J. Chem. Educ. 80(4):395
- ^ a b c d (Inggris)“Welcome to Nanokids.” Diakses pada 12 Mei, 2014. http://nanokids.rice.edu/.
- ^ http://nanokids.rice.edu/resources.cfm di akses pada 13 Mei 2014
- ^ “C&EN: EDUCATION - ‘NANOKIDS’ TRY TO GET INTO MIDDLE SCHOOL.” Diakses pada 12 Mei 2014. http://pubs.acs.org/cen/education/8214/8214nanokids.html.
- ^ “NanoKids - Mission.” Accessed May 6, 2013. http://cohesion.rice.edu/naturalsciences/nanokids/mission.cfm?doc_id=3039.