Literasi keuangan: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Menambahkan template dan kategori |
|||
Baris 41:
Literasi keuangan berkaitan erat dengan inklusi keuangan dan [[edukasi keuangan.]]
Inklusi keuangan dapat diartikan sebagai kondisi di mana individu atau [[bisnis]] memiliki [[Aksesibilitas|akses]] ke berbagai produk dan layanan keuangan yang bermanfaat dan sesuai dengan [[kebutuhan]]. Akses ke berbagai produk dan layanan keuangan ini dapat memfasilitasi kebutuhan [[Individu|individu,]] [[keluarga]] atau bisnis untuk mencapai tujuan keuangan jangka panjang, seperti [[Kredit Usaha Rakyat|kredit pengembangan usaha]], [[Asuransi Jiwa|asuransi jiwa]] atau [[asuransi kesehatan]], [[dana pendidikan]] dan sebagainya hingga mempersiapkan [[Dana Darurat|dana darurat]],.<ref name=":4">{{Cite web|title=Overview|url=https://www.worldbank.org/en/topic/financialinclusion/overview|website=World Bank|language=en|access-date=2021-11-23}}</ref>
Inklusi keuangan bukan hanya tentang ketersediaan akses melainkan terletak pada pemanfaatan produk dan layanan keuangan oleh masyarakat. Supaya masyarakat tertarik dan mampu memanfaatkan produk dan layanan keuangan sesuai kebutuhan, masyarakat harus melek keuangan atau memiliki literasi keuangan yang baik.<ref>{{Cite web|last=Qazi|first=Moin|title=Financial literacy is key to financial inclusion|url=https://www.thehindubusinessline.com/opinion/financial-literacy-is-key-to-financial-inclusion/article25726991.ece|website=@businessline|language=en|access-date=2021-11-23}}</ref>
Baris 66:
'''Australia'''
[[Australia]] memiliki Kerangka Kerja Literasi Konsumen dan Keuangan Nasional dan Strategi Literasi Keuangan Nasional yang menempatkan literasi keuangan sebagai bagian dari kurikulum pendidikan yang diajarkan, baik kepada para siswa maupun tenaga pendidik di sekolah-sekolah.<ref name=":9" />
Topik-topik literasi keuangan diajarkan sesuai dengan jenjang pendidikan, misalnya untuk siswa sekolah menengah diajarkan mengenai pengambilan keputusan keuangan dalam membeli [[ponsel pintar]], bagaimana mengamankan pekerjaan pertama mereka, membeli [[mobil]] pertama, pindah rumah dan merencanakan bisnis kecil-kecilan. Mereka juga belajar tentang perpajakan dan perencanaan pensiun, seperti pengetahuan dasar tentang pajak dan perencanaan pensiun, pentingnya membayar pajak dan manfaat sistem perpajakan bagi masyarakat. <ref name=":9">{{Cite web|last=Office|first=Australian Taxation|title=The case for teaching and learning about taxation and superannuation at school|url=https://www.ato.gov.au/about-ato/research-and-statistics/in-detail/general-research/the-case-for-teaching-and-learning-about-taxation-and-superannuation-at-school/?anchor=Consumerandfinancialliteracyeducationpol|website=www.ato.gov.au|language=en-AU|access-date=2021-11-25}}</ref> '''Belgia'''
Baris 72 ⟶ 74:
Otoritas Jasa Keuangan dan Pasar ([[:en:Financial_Services_and_Markets_Authority_(Belgium)|FSMA-Belgium]]) ditugaskan untuk meningkatkan literasi keuangan para penabung dan [[investor]] sehingga para penabung perseorangan, orang-orang yang diasuransikan, pemegang saham dan investor memiliki posisi dan hubungan yang lebih baik dengan lembaga keuangan. Dengan demikian, mereka tidak lagi membeli produk keuangan yang tidak sesuai dengan [[profil risiko]] mereka.<ref name=":7" />
FSMA Belgia memiliki inisiatif dan menjadi pelopor pengembangan literasi keuangan di level [[Eropa]] melalui program pendidikan keuangan, Wikifin. Program Wikifin memiliki tiga pilar utama, yaitu inisiatif untuk masyarakat umum, kerja sama dengan sekolah-sekolah dan Lab Wikifin baru.<ref>{{Cite web|title=Speech on financial education {{!}} FSMA|url=http://www.fsma.be/en/news/speech-financial-education|website=www.fsma.be|language=en|access-date=2021-11-26}}</ref><ref>{{Cite web|title=Opening of the Wikifin Lab: a unique financial experience centre for schools {{!}} FSMA|url=http://www.fsma.be/en/news/opening-wikifin-lab-unique-financial-experience-centre-schools|website=www.fsma.be|language=en|access-date=2021-11-26}}</ref>
'''Britania Raya'''
Baris 82 ⟶ 84:
[[Kementerian Keuangan Amerika Serikat|Departemen Keuangan Amerika Serikat]] mendirikan [https://en.m.wiki-indonesia.club/wiki/Financial_Literacy_and_Education_Commission Komisi Pendidikan dan Literasi Keuangan] berdasarkan [https://en.m.wiki-indonesia.club/wiki/Fair_and_Accurate_Credit_Transactions_Act The Fair and Accurate Credit Transaction Act (FACT atau FACTA)] tahun 2003. Tugas dari komisi tersebut adalah mengembangkan [[situs web]] pendidikan keuangan nasional (MyMoney.gov) dan strategi pendidikan keuangan nasional. Komisi ini memiliki visi untuk menciptakan kesejahteraan finansial yang berkelanjutan bagi seluruh individu dan keluarga di [[Amerika Serikat]] yang diwujudkan melalui berbagai program, seperti menetapkan arahan strategis untuk [[kebijakan]], pendidikan, praktik, [[penelitian]] dan koordinasi sehingga seluruh masyarakat Amerika dapat membuat keputusan keuangan berdasarkan informasi yang kredibel.<ref>{{Cite web|title=Financial Literacy and Education Commission|url=https://home.treasury.gov/policy-issues/consumer-policy/financial-literacy-and-education-commission|website=U.S. Department of the Treasury|language=en|access-date=2021-11-24}}</ref>
Program literasi keuangan juga diinisiasi oleh kampus-kampus di Amerika Serikat. Contohnya, program literasi keuangan [[Financial Cents]] yang diselenggarakan secara kolaboratif antara mahasiswa [https://en.m.wiki-indonesia.club/wiki/Northern_Illinois_University Northern Illinois University (NIU)] dengan Junior Achievement, bisnis lokal dan organisasi yang memberikan pendidikan ekonomi di semua jenjang kontinum P-20, dari tingkat [[prasekolah]] hingga [[pascasarjana]]. Mereka juga menyelenggarakan berbagai kegiatan edukatif untuk sejumlah [[pelajar]] dan [[guru]] lokal P-20, seperti [[presentasi]] di kelas, [[sosialisasi]] oleh organisasi kemahasiswaan, [[lokakarya]] dan permainan trivia interaktif.<ref>{{Cite web|title=NIU Today - NIU, community financial literacy projects join to expand educational impact across region|url=https://www.niutoday.info/2011/12/06/niu-community-financial-literacy-projects-join-to-expand-educational-impact-across-region/|website=NIU Today|language=en-US|access-date=2021-11-24}}</ref>
'''India'''
Baris 99 ⟶ 101:
* '''Simpanan Pemuda dan Mahasiswa (SiMuda):''' merupakan tabungan bagi kelompok usia 18-30 tahun yang dilengkapi dengan fitur produk asuransi dan/atau investasi yang ditawarkan oleh perbankan di Indonesia.<ref name=":8" />
* '''Reksa Dana Syariahku (SAKU):''' merupakan program [[investasi syariah]] untuk pelajar dan [[mahasiswa]] yang bersifat massal dengan persyaratan yang mudah dan sederhana.<ref name=":8" />
* '''Reksa Dana Mini Mart:''' merupakan program penjualan [[reksa dana]] dengan mudah melalui jaringan [[Mini market|minimarket]]. Pembayaran reksa dana dapat dilakukan dengan berbagai alternatif
== Referensi ==
| |||