Program Penilaian Pelajar Internasional: Perbedaan antara revisi

Jelajahi riwayat secara interaktif

← Revisi sebelumnya

Konten dihapus Konten ditambahkan

VisualTeks wiki

Revisi per 3 Mei 2022 12.31 sunting Mauliddin mutz (bicara \| kontrib) Peninjau otomatis 4.528 suntingan kTidak ada ringkasan suntingan Tag: VisualEditor ← Revisi sebelumnya		Revisi terkini sejak 20 Februari 2024 00.37 sunting balikkan Mauliddin mutz (bicara \| kontrib) Peninjau otomatis 4.528 suntingan kTidak ada ringkasan suntingan Tag: VisualEditor
(12 revisi perantara oleh 2 pengguna tidak ditampilkan)
Baris 1: {{Infobox organization\|name=Programme for International Student Assessment\|leader_name=Yuri Belfali\|location=2 rue [[André Pascal]], 75775 Paris Cedex 16\|coords=<!-- Coordinates of location using a coordinates template -->\|region_served=Dunia\|membership=79 departemen pendidikan pemerintah\|language=Bahasa Inggris dan Prancis\|leader_title=Kepala Divisi Pendidikan Anak dan Sekolah\|main_organ=PISA Governing Body (Chair – Michele Bruniges)\|purpose=Membandingkan pencapaian pendidikan di seluruh dunia\|parent_organization=OECD\|affiliations=<!-- if any -->\|num_staff=\|num_volunteers=\|budget=\|website={{url\|http://oecd.org/pisa}}\|headquarters=Kantor pusat OECD\|status=<!-- ad hoc, treaty, foundation, etc -->\|bgcolor=\|map=<!-- optional -->\|fgcolor=\|image=\|image_border=\|size=\|alt=\|caption=\|msize=<!-- map size, optional, default 200px -->\|type=<!-- [[Governmental organization\|GO]], NGO, [[Intergovernmental organization\|IGO]], [[International nongovernmental organization\|INGO]], etc -->\|malt=<!-- map alt text -->\|mcaption=<!-- optional -->\|abbreviation=PISA\|motto=\|formation=1997\|extinction=<!-- date of extinction, optional -->\|remarks=}} [[Berkas:PISA_average_Mathematics_scores_2018.png\|jmpl\|450x450px\|Skor rata-rata PISA untuk Matematika (2018)]] [[Berkas:PISA_average_Science_scores_2018.png\|jmpl\|450x450px\|Skor rata-rata PISA untuk Sains (2018)]] [[Berkas:PISA_average_Reading_scores_2018.png\|jmpl\|450x450px\|Skor rata-rata PISA untuk Membaca (2018)]] '''Program Penilaian Pelajar Internasional''' ([[Bahasa Inggris]]: ''Program for International Student Assessment'', disingkat PISA) adalah studi penilaian tingkat internasional yang diselenggarakan oleh [[Organisasi Kerja Sama dan Pembangunan Ekonomi\|OECD]] untuk mengevaluasi sistem pendidikan di dunia dengan mengukur performa akademik pelajar sekolah berusia 15 tahun pada bidang matematika, sains, dan ~~kemampuan~~literasi membaca.<ref>{{Cite web\|title=About PISA\|url=http://www.oecd.org/pisa/aboutpisa/\|website=OECD PISA\|access-date=8 February 2018}}</ref> PISA pertama kali dilaksanakan pada tahun 2000, dan diselenggarakan setiap tiga tahun. Tujuannya adalah untuk menyediakan data yang dapat dibandingkan agar negara-negara dapat memperbaiki kebijakan pendidikan dan meningkatkan kualitas pendidikan mereka. Program penilaian ini mengukur kemampuan kognisi dan pemecahan masalah.<ref>{{Cite book\|last=Berger\|first=Kathleen\|date=3 March 2014\|title=Invitation to The Life Span\|url=https://archive.org/details/isbn_2901464172051\|publisher=worth\|isbn=978-1-4641-7205-2\|edition=second}}</ref> Hasil PISA tahun ~~2018~~2022 dirilis pada 3bulan Desember ~~2019~~2023.<ref>{{Cite web \|date=~~2019-12-03~~December 2023 \|title=PISA ~~2018~~2022 Results \|url=https://www.oecd.org/~~pisa/publications~~publication/pisa-~~2018~~2022-results~~.htm~~ \|~~website~~url-status=~~OECD~~live \|archive-url=https://web.archive.org/web/~~20191203141933~~20231205105335/https://www.oecd.org/~~pisa/publications~~publication/pisa-~~2018~~2022-results~~.htm~~/ \|archive-date=~~2019-12-03~~December 5, 2023 \|access-date=~~2019-12-03~~December 15, 2023 \|~~url-status~~website=~~live~~OECD}}</ref>▼ Berdasarkan hasil PISA tahun 2022, skor Matematika Indonesia turun dari 379 ke 366. Skor Ilmu Sains Indonesia juga turun dari 396 ke 383. Tren yang sama juga terlihat dalam hasil tes literasi membaca, yang turun dari 371 ke 359.<ref>{{Cite web\|title=PISA 2022 results - Indonesia\|url=https://www.oecd.org/publication/pisa-2022-results/country-notes/indonesia-c2e1ae0e/\|website=The Organisation for Economic Co-operation and Development\|access-date=20 Februari 2024}}</ref><ref>{{Cite web\|title=Perilisan Hasil PISA PISA 2022: Peringkat Indonesia Naik 5-6 Posisi\|url=https://pusmendik.kemdikbud.go.id/konten/perilisan-hasil-pisa-2022-peringkat-indonesia-naik-5-6-posisi\|website=Pusat Asesmen Pendidikan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi\|access-date=20 Februari 2024}}</ref><ref>{{Cite web\|last=NAPITUPULU\|first=ESTER LINCE\|date=2023-12-06\|title=Narasi Skor PISA Indonesia Jangan Seolah-olah Prestasi\|url=https://www.kompas.id/baca/humaniora/2023/12/06/narasi-skor-pisa-indonesia-jangan-seolah-olah-prestasi\|website=kompas.id\|language=id\|access-date=2024-02-20}}</ref> ▲Hasil PISA tahun 2018 dirilis pada 3 Desember 2019.<ref>{{Cite web\|date=2019-12-03\|title=PISA 2018 Results\|url=https://www.oecd.org/pisa/publications/pisa-2018-results.htm\|website=OECD\|archive-url=https://web.archive.org/web/20191203141933/https://www.oecd.org/pisa/publications/pisa-2018-results.htm\|archive-date=2019-12-03\|access-date=2019-12-03\|url-status=live}}</ref> == Kerangka == PISA berada dalam kerangka tradisi studi sekolah internasional, yang dilakukan sejak akhir 1950-an oleh [[Asosiasi Internasional untuk Evaluasi Prestasi Pendidikan]] (''the International Association for the Evaluation of Educational Archievement'', IEA). Sebagian besar metodologi PISA mengikuti [[Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional\|Tren Studi Matematika dan Sains Internasional]] (''Trends in International Mathematics and Science Study'', TIMSS, yang dimulai pada tahun 1995), yang selanjutnya banyak dipengaruhi oleh [[Penilaian Nasional Kemajuan Pendidikan\|Penilaian Kemajuan Pendidikan Nasional]] Amerika Serikat (''the National Assessment of Educational Progress'', NAEP). Komponen membaca PISA terinspirasi dari [[Kemajuan dalam Studi Literasi Membaca Internasional\|Kemajuan IEA dalam Studi Literasi Membaca Internasional]] (''Progress in International Reading Literacy Study'', PIRLS). PISA bertujuan untuk menguji kompetensi [[Melek aksara\|literasi]] pelajar dalam tiga bidang: membaca, matematika, sains dalam skala yang ditentukan.<ref>{{Cite web\|last=Hefling\|first=Kimberly\|date=3 Desember 2013\|title=Asian nations dominate international test\|url=https://news.yahoo.com/asian-nations-dominate-international-test-100159386.html\|website=Yahoo! News\|publisher=\|access-date=3 Mei 2022\|archive-date=2021-04-24\|archive-url=https://web.archive.org/web/20210424184153/https://news.yahoo.com/asian-nations-dominate-international-test-100159386.html\|~~publisher~~dead-url=~~Yahoo!~~unfit}}</ref> Tes literasi matematika PISA menuntut pelajar untuk menggunakan pengetahuan matematika mereka dalam memecahkan masalah dengan konteks di dunia nyata. Untuk memecahkan masalah, pelajar harus menggunakan sejumlah kompetensi matematika serta berbagai pengetahuan tentang matematika. Selanjutnya, TIMSS menguji kemampuan pelajar terhadap materi-materi yang lebih tradisional seperti pemahaman mengenai pecahan dan desimal dan hubungan di antara keduanya. PISA mengklaim juga mengukur penerapan pendidikan untuk masalah kehidupan nyata dan pembelajaran seumur hidup. Dalam tes membaca, "OECD/PISA tidak mengukur sejauh mana pelajar berusia 15 tahun dapat membaca dengan fasih atau seberapa kompeten mereka dalam tugas mengeja atau menguasai kosakata." Sebaliknya, mereka harus mampu "mengkonstruksi, memperluas, dan merenungkan makna dari apa yang mereka baca pada berbagai teks berkelanjutan dan tidak berkelanjutan."<ref>{{Cite web\|title=Chapter 2 of the publication 'PISA 2003 Assessment Framework'\|url=http://www.pisa.oecd.org/dataoecd/38/52/33707212.pdf\|publisher=Pisa.oecd.org\|access-date=2022-05-04\|archive-date=2009-03-27\|archive-url=https://web.archive.org/web/20090327083254/http://www.pisa.oecd.org/dataoecd/38/52/33707212.pdf\|dead-url=unfit}}</ref> PISA juga menilai pelajar dalam bidang inovasi. Pada tahun 2012 dan 2015, selain membaca, matematika dan sains, pelajar juga diuji dalam pemecahan masalah kolaboratif. Pada tahun 2018, bidang inovasi tambahannya adalah kompetensi global. Baris 25 ⟶ 26: === Rangkuman hasil PISA 2018 === Hasil PISA 2018 yang dipresentasikan pada 3 Desember 2019~~, yang~~ menunjukkan data untuk sekitar 600.000 pelajar yang telah berpartisipasi dari 79 negara dan wilayah ekonomi. Wilayah ekonomi Tiongkok di [[Beijing]], [[Shanghai]], [[Jiangsu]] dan [[Zhejiang]] mempunyai kinerja terbaik di semua kategori. Namun, ini tidak mewakili performa keseluruhan di Tiongkok.<ref name="PISA2018">{{Citation\|title=PISA 2018: Insights and Interpretations\|publisher=[[OECD]]\|date=3 December 2019\|access-date=4 December 2019\|url=http://www.oecd.org/pisa/PISA%202018%20Insights%20and%20Interpretations%20FINAL%20PDF.pdf}}</ref> Hasil membaca untuk Spanyol tidak dirilis karena dianggap anomali.<ref>{{Citation\|title=PISA 2018 in Spain\|publisher=[[OECD]]\|date=15 November 2019\|access-date=28 February 2021\|url=http://www.oecd.org/pisa/data/PISA2018Spain_final.pdf}}</ref> {\| cellpadding="3" cellspacing="0" border="1" style="float:left; border:gray solid 1px; border-collapse:collapse; font-size:85%;" ! style="background:#ceceee;" \|Matematika Baris 3.738 ⟶ 3.739: * {{en}} [http://openpisa.org/ PISA Data Explorer] * {{en}} [https://web.archive.org/web/20200515231655/https://english.caucasianjournal.org/2020/02/gunda-tire-estonians-believe-in.html Gunda Tire: "Estonians believe in education, and this belief has been essential for centuries"]—Interview of Gunda Tire, OECD [[:en:PISA\|PISA]] National Project Manager, for ''Caucasian Journal'' * {{en}} [https://www.oecd.org/pisa/publications/PISA2018_CN_IDN.pdf PISA Country Note: Indonesia] [[Kategori:Pendidikan]]