Komunikologi

Komunikologi adalah studi akademik proses penyampaian dan penggunaan pesan yang memiliki dampak terhadap kehidupan lingkungan sosial. Komunikologi adalah disiplin akademik yang membedakan dirinya dari bidang komunikasi manusia yang lebih luas dengan penggunaan eksklusif metode ilmiah untuk mempelajari fenomena komunikatif. Tujuan dari metode ilmiah ini adalah untuk menciptakan dan memperluas pengetahuan berbasis teori tentang proses dan hasil komunikasi. Praktisi dalam disiplin ilmu komunikasi menggunakan metode penelitian empiris dan deduktif (seperti survei cross-sectional dan longitudinal, eksperimen, meta-analisis, dan analisis konten) yang bertujuan untuk menguji hipotesis yang diturunkan secara teoritis. Hubungan korelasional dan kausal antara variabel komunikasi dapat digunakan dalam disiplin ilmu ini.

Komunikasi terdiri dari jenis-jenis yang berbeda. Jenis-jenis tersebut diantaranya yaitu komunikasi interpersonal, komunikasi intrapersonal, komunikasi organisasi, komunikasi massa, proses pesan, dan persuasi. Peneliti juga dapat menempatkan studi mereka dalam konteks yang berbeda, seperti komunikasi antarbudaya, komunikasi kesehatan, komunikasi antarkelompok, komunikasi yang dimediasi teknologi, dan komunikasi kelompok kecil. Temuan dari penelitian tautan komunikasi ke beberapa perspektif berbeda dari ilmu sosial, ilmu alam, dan kedokteran.

Etimologi dan Definisi

Kata komunikasi berasal dari bahasa Latin, commūnicō, yang berarti berbagi atau memberikan, dan -logja, yang berarti "studi tentang". Studi akademik komunikasi sosial berfokus pada penggunaan pesan untuk menyampaikan, menginformasikan, dan berpartisipasi dalam dialog. Charles Horton Cooley menggambarkan sistem komunikasi sebagai alat yang memiliki dampak terhadap umat manusia dan dapat mengubah kehidupan setiap individu dan institusi. Bentuk kata sifat dari commūnicō, communis, dapat diartikan sebagai induktifikasi atau induktif, yaitu perubahan sesuatu yang khusus menjadi umum,

Poin penting dalam studi akademik komunikasi manusia adalah untuk memahami bagaimana makna dapat diciptakan melalui pesan yang dibagikan di antara kehidupan sosial setiap manusia. Meskipun berbagai upaya telah dilakukan untuk memberi label studi ilmiah komunikasi, termasuk "ilmu komunikasi" dan "studi komunikasi", istilah tersebut telah digunakan untuk merujuk pendekatan yang luas dan mencakup semua untuk mempelajari pesan. Label komunikasi mempersempit ruang lingkup mempelajari komunikasi manusia dengan hanya berfokus pada pendekatan ilmiah untuk konstruksi pesan, produksi, dan pertukaran.

Sejarah

Studi tentang komunikasi manusia berasal dari Yunani kuno dan Roma dengan filsuf terkenal, seperti Sokrates, Cicero, dan Plato. Pelajar zaman sekarang yang mempelajari ilmu komunikasi mempelajari pengetahuan tentang retorika publik, pidato, dan persuasi. Ketertarikan pada studi modern tentang komunikasi manusia semakin intensif dengan teknologi yang sedang berkembang dan segera berkembang menjadi bidang yang sah setelah Perang Dunia I dan Perang Dunia II.

Studi modern komunikasi di AS dapat ditelusuri ke empat nenek moyang yang berpengaruh yaitu: Paul Lazarsfeld, Kurt Lewin, Harold Lasswell, dan Carl Hovland. Lazarsfeld, yang dididik sebagai ahli matematika, dipengaruhi oleh sosialisme. Pembelajarannya dalam matematika membuatnya tertarik pada metodologi komunikasi daripada isinya. Lazarsfeld terlibat dalam beberapa teori tentang efek propaganda pada komunikasi massa. Model aliran komunikasi dua langkahnya masih digunakan sampai sekarang untuk menggambarkan bagaimana informasi dapat berdifusi menjadi opini publik. Harold Lasswell tertarik dengan dinamika kekuasaan yang ada dalam politik. Lasswell menggunakan berbagai pendekatan untuk memahami efek media dari pesan propaganda, termasuk studi awalnya menggunakan desain kritis, studi kualitatif dan studi kuantitatif. Lasswell banyak menggunakan pemikiran pragmatisme dan pemikiran Freudian.

Fungsi utama

Komunikasi manusia dalam kajian komunikologi dikaji melalui pendekatan fungsional. Komunikasi manusia adalah Suatu perspektif umum yang digunakan untuk menggambarkan apa yang manusia lakukan dengan pesan dan informasi. Komunikasi dimulai dengan asumsi utama bahwa tujuan menyeluruh dari komunikasi adalah untuk menciptakan pemahaman. Apa pun alasan yang miliki untuk berkomunikasi dengan orang lain yang berinteraksi, manusia tidak dapat mencapai tujuan itu tanpa memulai keadaan saling pengertian dengannya. Intinya, fungsi utama dari semua komunikasi manusia adalah membuat orang lain memiliki representasi mental yang sama dengan yang dimiliki dalam pikiran manusia.

Pendekatan Komunikologi

Pendekatan komunikologis ditujukan untuk mengembangkan pengetahuan berbasis teori dengan menggunakan metode ilmiah. Komunikologi sering menganut pandangan postpositivis tentang konstruksi teori dan penyempurnaan teori. Dua pandangan tersebut memandu studi komunikasi manusia dari sudut pandang komunikasi yaitu: pandangan komunikasi sebagai ilmu sosial dan sebagai ilmu alam. Pandangan komunikologi sebagai ilmu sosial dipandu oleh pemahaman bahwa sistem sosial dan budaya dapat memperkenalkan variabilitas dalam pola komunikasi dalam dan lintas kelompok individu. Pendekatan ilmu sosial umumnya berkaitan dengan cara manusia berhubungan satu sama lain dengan membentuk keyakinan, sikap, dan stereotip tentang mereka. Selama beberapa dekade, pertanyaan utama dalam studi komunikasi manusia dari pendekatan ilmiah sosial adalah bagaimana konteks interaksi yang terlibat dalam pertukaran pesan berperan dalam bagaimana pesan ditafsirkan. Misalnya, sementara pertanyaan mengapa orang tersenyum mungkin terletak pada bidang pendekatan ilmiah medis atau alami untuk mempelajari komunikasi, menjawab pertanyaan tentang variabilitas antara dua kelompok budaya dalam perilaku tersenyum setelah terpapar stimulus terletak dalam pemahaman ilmu sosial. . Dalam memahami mengapa orang terlibat dalam perilaku tertentu, pendekatan ilmiah sosial untuk komunikasi merujuk pada proses mental yang mendasari aktivitas mental yang memunculkan perilaku tersebut. Persepsi, sikap, penalaran, pemikiran, ingatan, dan emosi, semua hal yang dapat secara langsung dipengaruhi oleh lingkungan seseorang, dipertimbangkan saat menjelaskan, memprediksi, dan mengendalikan (yaitu, fungsi pengetahuan berbasis teori) perilaku manusia.